2008湖南长沙理化综合(物理部分).docVIP

2008湖南长沙理化综合（物理部分） 16.解析：声音是由物体振动产生的，发声的物体一定在振动，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，在一般情况下，女同学说话时的音调较男同学高，因此正确的答案为B。 答案：B 点评：本题考查了声音的产生和传播，解此类题应注意声音的传播需要介质，体现了新课标中注重全体学生发展的课标理念。 17.解析：凝华是物质由气态不经过液态直接变成固态的过程，雨雾是液化现象，而冰是凝固现象，霜是由空气中的水蒸气在00C以下，直接由气态变成固态的过程，属于凝华现象。 答案：C 点评：本题考查了物态变化的过程，解此类题关键是搞清物质变化前后所处的状态，再利用概念辨析法判断即可。 18解析：电熨斗是利用了电流的热效应工作的，空调是利用了物态变化的吸放热过程，洗衣机是利用了通电导体在磁场中运动，只有微波炉是利用了电磁波，通过电磁波高频率的振动，使物体分子相互摩擦，内能增大，温度升高，从而加热物体。 答案：A 点评：本题考查了电磁波的应用，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课标理念。 19解析：根据日常生活经验和观察可知，A、B、C均符合实际，只有D立定跳远，一般中学生的立定跳远在1.5m左右，因此D错误。 答案：D 点评：本题通过体测数据，考查了学生对物理量单位的估测，是物理与实际的结合，体现了从生活走向物理的课标理念。 20解析：奥斯特实验是第一个提示电和磁有联系的人，其实验说明了通电导体周围存在磁场，因此答案为C。 答案：C 点评：本题考查了物理学史的相关知识，强调了物理学科实验的重要性，体现了物理注重实验探究的课标理念。 21解析：超导材料是在一定温度下，导体的电阻变为零的现象，A、B、C中若用超导体，则导体不会产生热量，从而灯泡不会发光、电炉不会产生热量、保险丝在电流过大时不会熔断，只有D输电线用超导体时，没有电能的损失。 答案：D 点评：本题考查了超导体的特点及应用，体现了物理服务于社会的课标理念。 22解析：剪开较硬的铁皮需要用很大的力，因此应用省力的杠杆，从图示可以看了，只有C剪刀的动力臂大于阻力臂，因此应用C剪刀剪铁皮。 答案：C 点评：本题考查了杠杆的分类和应用，一般情况下，在阻力较大的情况下，应用省力杠杆来工作，区别杠杆的类型，应正确把握杠杆力臂的做法，通过动力臂与阻力臂的大小判断杠杆的省力情况。 23解析：安全用电的原则是不接触低压电源，不靠近高压电源，A中破损的绝缘皮的导体容易与人体接触，B中电动机金属外壳没有接地、C中湿衣服能够导电，这些均能使人体触电，只有D中发现有人触电时，应立即断开电源，再进行救护，所以答案为D。 答案：D 点评：本题考查了安全用电的原则，解此类题应注意人体不能直接或间接地与火线接触，体现了新课标中物理服务于社会的理念。 24解析：由于木块与铝块这一整体，原来是静止的，因此其重力与浮力是一对平衡力，当向里再注入部分水后，木块与铝块整体受到的浮力和重力大小不变，仍然平衡，因此木块与铝块仍然静止。 答案：B 点评：本题考查了物体的浮沉条件和浮力的相关知识，解此类题关键是搞清注水后，物体的重力与浮力是否发生变化，从而根据物体的浮沉条件进行判断。 25解析：由装置可知重物上升2m，则拉力端移动的距离为6m，因此拉力做的功为W＝Fs=50N×6m=300J，对重物做的功为有用功，W有＝Gh=120N×2m=240J，根据机械效率的公式η1＝W有/W总＝80%；由于不计绳重和摩擦，所以动滑轮的重为G动＝50N×3—120N＝30N，当提起重为170N的物体时，所用的拉力为F2＝（170N＋30N）/3，根据η1的求法可求得η2＝85%。 答案：B 点评：本题考查了滑轮组的特点和机械效率的计算，是对基本规律和公式的考查，体现了新课标中注重全体学生发展的课标理念。 26解析：凸透镜成像是利用了光的折射原理，放大镜是将被观察的物体置于1f以外，在物体一侧成一个正立、放大的虚像。 答案：虚　　折射 点评：本题考查了放大镜的成像特点和凸透镜的光学原理，是对基本概念和规律的考查，体现了注重全体学生发展的课标理念。 27解析：电动机将电能转化为机械能的装置，日常生活中电动机的用途有很多，如电风扇、空调、洗衣机、抽油烟机等。 答案：机械　　电风扇或洗衣机、排气扇等 点评：本题考查了电动机的能量转化和应用，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课标理念。 解析：力可以使物体的形状发生改变，大地震时巨大的“破坏力“使道路、铁轨等发生形变；湖水的水位28上升，增加了水的重力势能，当湖水向低处流出水时产生巨大的动能可摧毁房屋、桥梁等，威胁百姓人身、财产安全。 答案：形变　　增加 点评：本题以地震为题材，考查了力的作用效果、重力势能等知识，题目背景具有时代性，体现了物理与实际生活的结合，是今后中考