七年级政治工欲善其事,必先利其器 公开课课件.pptVIP

第四课 工欲善其事，必先利其器 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我要你的手指要你的点金术。” 你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？ 聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。 《道德经》里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。” 这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。 给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的 方法可以解决他一辈子的需求。更深层的含义是什么呢？ 教人知识，不如教人获得知识的方法。 下面这串数字，你看一眼能记住吗？ 181614128642 131517193579 看出来了吗？其实这串数字是按照一定的规律排列的。 第一排：1 ☆1 ☆1 ☆1 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 递减偶数 第二排：1 ☆1 ☆1 ☆1 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 递增奇数 方法是解决问题的门路，也是一门知识、技能。在日常生活中，无论做什么事、遇到什么问题，如果我们能掌握好方法，总是很快就能把事情、问题解决。学习呢？是不是也需要掌握一定的方法呢？ 答案是肯定的。如果我们掌握了学习方法，就能减少学习中的弯路，就能事半功倍；就能提高学习质量，从而提高学习成绩。 ※ 学习方法的含义 ※ 所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。 进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等， 都可以被看做是广义的学习方法。 猜一猜 世界上最快的也是最慢的，最长的也是最短的，既是最平凡的也是最珍贵的，最容易被人忽视的也是最容易后悔的。这是什么？ 时间 读一读 《匆匆》 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。 思考：读了朱自清的《匆匆》你有何感受？ “一寸光阴一寸金”，时间是一去不复返的无价之宝 名言 析理 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 思考：这句名言给你什么启示？ 时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。但是同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。 1、珍惜时间就是要珍惜每一个今天。 时间是无偿的。一个人拥有了生命就拥有了时间。时间是无价的。世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。时间是公正的。每个人所拥有的一天都是24小时。 2、珍惜时间首先体现为合理安排时间。 ⑴合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。 ⑵安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。 ⑶安排学习时间要结合学习计划和学习 任务，并考虑自己的各种实际情况。 3、珍惜时间也体现在善于有效利用 零星的时间。 故事探究《忙？盲！》。（课本P26稍做改编） 自修课上，李莉翻开语文课本看了起来。看着看着，突然想到明天就要上数学了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时，她听到 同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急忙翻开了外语课本……她头脑里乱糟糟的。 李莉看看表，离下课还有三分钟，算了，先休息，再说吧！ 到了晚上，这是李莉记忆力最好的时间，但当她看到数学时感觉太难了，容易犯困，学习数学到很晚，任务也没有完成。。于是想，唉，还是等明天吧。 分组合作，共同探究： 1、你认为李莉的哪些想法和做法是不正确的？ 2、如果是你，你会怎么做呢? 3、李莉的故事给我们哪些启发呢？ 讨论 明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。 1、什么是学习？(为什么要独立思考，自主学习？) 2、自主学习要求我们做到哪些？ 学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。