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1.下面哪幅图是淘气看到的？（画 √ ) 3.看谁算得又对又快： 4.下面的图分别是谁 看到的？ 连一连。 从多个角度观察物体才能了解物体的全貌。 * 观察物体 从不同方向看看， 说说你看到了什么。 我看到的 是那幅图？ √ √ 分组和同伴一起 看一看，说一说。 √ 2.它们分别看到的 是什么？连一连。 12-7= 16-8= 13-5= 7+6= 11-4= 9+3= 17-9= 14-6= 12-8= 13-6= 14-7= 15-8= 5 13 8 7 8 7 8 7 8 12 4 7 谈一谈：这节课你有什么收获。
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