瓦瑶国小室废弃物的管理规范草案-瓦磘国小.docVIP

瓦磘國小實驗廢棄物的管理規範 本校對於實驗室（自然科教室）廢棄污染物質的管理策略有下列幾項規定： 一、事前規劃： 實驗前應計畫好對所有剩餘或產生的物質及產物做適當的回收或丟棄。 二、再利用或回收：盡可能的將產物作為另一實驗的起始物料，或回收後留做下次同一實驗用。 硫酸銅溶液蒸發 硫酸銅結晶回收 三、將廢棄物分離並清楚的標示： 廢棄物必須分類丟棄於不同收集桶，並清楚地標示，以便分別做適當的焚燒或掩埋。 四、收集好的廢棄物迅速處理： 每次實驗完後，應將廢棄物儘速處理。無標示的物質與具特別毒性的收集物，應顧及棄置之安全性。 廢棄物收集處理 實驗室廢棄物標準的處理方式，先就廢棄物的性質進行分類收集，再行完全處理或回收再利用。以下分別就正確的實驗廢棄物分類、收集、處理法加以說明（林明瑞， 1994）： 一、分類： 依據廢棄物的性質及未來處理的途徑進行分類如下圖  二、收集 （一）可燃性宜設置紅色垃圾桶收集存放，與學校垃圾分類收集方式相同。 （二）不可燃之廢棄物宜設置藍色垃圾桶收集，並加上標示，以免混淆。 （三）危害性廢棄物，含有汞、鉛之電池，宜另外設桶收集。 （四）酸性溶液：如鹽酸、醋酸、硼酸等，可直接用玻璃瓶加以收集。 （五）鹼性溶液：如氨水、氫氧化鈉、小蘇打水、石灰水等，可用玻璃瓶加以收集，但對於具有揮發性之氨水，應單獨密封存放。 （六）可食用之鹽水、糖水、檸檬水和酸梅汁，可直接加水稀釋後排放。 （七）重金屬溶液：如硫酸銅溶液，可直接收集於玻璃瓶或塑膠桶中。 （八）其他如：碘液，可直接收 集（林明瑞， 1994）。 三、處理 （一）依分類各廢棄物之特性，加以妥善處理。 （二）上述所收集之廢棄物，如無需經由特殊手續處理者，均可以學校一般垃圾之處理方式，定期加以處理。 （三）酸性廢棄液，可以加入稀氫氧化鈣溶液與其中和至 pH值達5~9時，即可排放。 （四）鹼性廢棄液，可以加入稀硫酸溶液與其中和至 pH值達5~9時，即可排放。 （五）對於可資源回收的廢棄物，如塑膠袋、養樂多瓶、橡皮、氣球等可回收再利用。 （六）法自行處理且具有危害性的廢棄物，可分別裝袋後，並加上標示，放置於陰涼通風處，再洽請環保有關單位或代處理業務協助收回處理（林明瑞，1994）。 林明瑞（ 1994）根據國小自然課程中第一～十二冊「有實驗之單元」統計出發現目前實驗室廢棄物可分為以下十類其正確的處理方法如下（林明瑞，1994）： 廢棄物正確處理方式 一、電池類： 廢棄的電池應集中收集，再送到回收站或交由環保單位處理。 二、玻璃類： 廢棄的玻璃應集中收集，或以透明塑膠袋裝好，註明危險，再由垃圾車載走；或送至附近的玻璃場。 三、一般有機性廢棄物： 應以掩埋土中或以焚化的方式處理。 四、塑膠類： 廢棄的塑膠類應設法回收再利用，會交由環保單位處理。 五、一般性廢水： 可選擇直接倒入水槽或用以灌溉植物。 六、化學藥品及溶液： 廢棄的化學藥品及溶液應經過濾、沉澱、中和等手續處理後，再排出；或以桶子儲存一段時間，再請代處理業者處理。 七、金屬類： 廢棄的金屬類物品應盡量回收再利用，其餘再行分類處理。 八、泥土砂石： 廢棄的泥土、砂石應填回原來的坑洞，回收再利用。 九、廢紙： 應先分類出有化學污染部分，其餘部分再行分類回收。 十、廢氣： 對於會產生廢氣之實驗最好能在氣罩中做實驗，或在通風處做實驗，並戴上口罩。 實驗廢棄物回收及正確處理 一、實驗的起始物料，回收後留做下次同一實驗用 硫酸銅溶液靜置蒸發 硫酸銅結晶再回收使用 實驗廢棄物回收及正確處理 二、實驗溶液收集、處理 1.實驗後溶液集中收集 2.實驗溶液靜置沉澱 3.先行測驗酸鹼值 4.進行酸鹼中和後再測驗酸鹼值 5.殘渣與溶液分離 6.溶液進行過濾 實驗廢棄物回收及正確處理 二、實驗溶液收集、處理 7.收集過濾後溶液 8.收集殘渣 9.殘渣打包作廚餘或垃圾處理 10.排放前加水再稀釋 11.稀釋後排放