河北省永年县第二中学2017_2018学年高二历史4月月考试题.docVIP

河北省永年县第二中学2017-2018学年高二历史4月月考试题 一、选择题（本题共25道小题，每小题分，共分）1.“古代的住宅，东偏是祠堂，即庙，西偏是家屋，即寝。古代的家庭，最重要的，……，祭祖自属大事。”材料揭示了 A.分封制的巩固B.宗法制的影响C.宰相制的实行D.内朝制的推行 2.王国维说：“商人兄弟相及。凡一帝之子，无（论）嫡庶长幼甘为未来的储贰，故自开国之初，实无封建之事。”这说明商代 A.深受前代禅让制的影响B.具备了初步的家法秩序 C.建立了完备的宗法制度D.废分封以强化中央集权 3. “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对宋朝“二府三司”的叙述属于“史识”的是 A.“二府三司”指的是中书门下、枢密院和三司。 B.“二府三司”是宋朝加强中央集权的有效手段，有效防止了地方割据势力出现。 C.“二府三司”排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率。 D.“二府三司”是中国古代政治制度的一大创造，有效削弱了相权加强了君权。 4.韩愈于贞元二年赴长安应试，无门第资荫，三试不第。后经多方请托、行卷，声名鹊起，于贞元八年始中进士。应吏部试，又三次不中。贞元十一年，三次上书宰相，也希望得荐举。贞元十七年秋冬季，他才被吏部正式授予官职。材料可佐证在唐代 A.高级官员多进士科出身B.科举考试考风极为不正 C.科举中重经世策论之才D.门第观念依然比较浓厚 5.据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是 A.丞相B.郡守C.刺史D.知州 6.关于秦汉一统，黄仁宇认为统一的地理基础也不容忽视。他在《中国大历史》一书中专辟一章“土壤·风向·雨量”，指出黄土、黄河、风向和雨量等都是支持中央集权化大一统的要素。下面与他的观点相呼应的看法是 A.地理环境决定了中国历史发展走向B.战国诸侯以农立国、相互竞争 C.气象因素无法解释民族国家形成D.古代文明都以大河为中心，推行重农政策 7.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是 A.都是地方制度，加强了中央集权B.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 C.前者是贵族政治，后者是官僚政治D.都顺应了历史潮流，维护了封建统治 8.元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是 A.便于中央直接管理B.实行民族分化政策 C.推行汉蒙二元统治D.防止出现地方割据 9.明朝时期有多位皇帝不上朝，比如正德、嘉靖，万历皇帝更是创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上“荒诞奇迹”，但明朝统治还是得到延续。能够说明这一现象的应是 A.君主专制制度进一步加强B.封建统治腐朽黑暗 C.内阁成为正式的行政机构D.宦官专权控制朝政 10.《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷之预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”这说明北宋 A.把地方财政大权全部收归中央B.三司使掌财权是当朝宰相 C.分散中枢机构权力以加强皇权D.强化财政管理以增加政府财政收入 11.唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代 A.注重依法治国B.相权对皇权的制约 C.皇权不断加强D.宰相掌控了决策权 12.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“唐代中央政府的组织似较汉代进步了，但以地方政府论，则唐似不如汉……唐室之崩溃，也可以说即崩溃在此一制度上。”解决这一制度问题的措施有(　　) A.实行节度使制度 B.创立三省六部制 C.任命文官做知州 D.分割宰相的军权、行政权和财权 13.清代曾侍从三个皇帝的军机大臣张廷玉多次被皇帝称赞，但他仍时刻小心谨慎，从不留片稿于家中，很少结交外官，从政多年“无一字与督抚外吏接”。这可用来说明军机处 A.导致君主专制达到顶峰 B.借鉴了欧美民主制度 C.对皇权有一定的约束力 D.仅是君主专制的工具 14.郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。材料意在说明(　　) A.郡县制有效地加强了中央集权制度