河北省永年县第二中学2017_2018学年高二生物4月月考试题.docVIP

河北省永年县第二中学2017-2018学年高二生物4月月考试题 一、单选题（本题共40道小题，每小题2分，共80分） 1.基因治疗是指（　　） A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 2. 下列关于构建表达载体的叙述错误的是（　　） A．启动子和终止子是构建表达载体必须的，对目的基因的表达至关重要 B．抗性基因的存在是便于检测和筛选受体细胞是否导入目的基因 C．不管受体细胞是什么，表达载体的构建都相同 D．目的基因的获得途径很多，比如反转录法、从基因文库提取、人工合成等方法 3.下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是（　　） A．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA B．DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接 C．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA D．逆转录酶以一条RNA模板合成互补的DNA 4. 下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（　　） ①一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列； ②限制性核酸内切酶的活性受温度影响； ③限制性核酸内切酶能识别和切割RNA； ④限制性核酸内切酶可从原核生物中提取； ⑤限制性核酸内切酶的操作对象是原核细胞． A．②③ B．③④ C．③⑤ D．①⑤ 5.科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β﹣珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症．下列相关实验设计中，不合理的是（　　） A．用β﹣珠蛋白编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建基因表达载体 B．利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β﹣珠蛋白基因的编码序列 C．用含有四环素的培养基筛选出已经导入β﹣珠蛋白编码序列的大肠杆菌 D．用Ca2+处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中 6.质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（　　） 细菌在含青霉素 培养基上生长情况 细菌在含四环素培养基上生长情况 ① 能生长 能生长 ② 能生长 不能生长 ③ 不能生长 能生长 A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b 7.DNA连接酶的作用是（　　） A．将黏性末端的互补碱基形成碱基对 B．使黏性末端相邻的脱氧核糖相互连接 C．使黏性末端相邻的脱氧核苷酸相互连接 D．A、B均正确 8.下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是（　　） A．RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶 B．DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA酶 C．遗传信息的翻译、PCR中DNA解链 D．cDNA文库的构建、基因突变过程 9.下列有关基因工程操作的叙述，正确的是（　　） A．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 B．用同种限制性核酸内切酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端 C．检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功 D．基因工程中受体细胞只能是微生物 10.炭疽杆菌之所以能引起美国人的恐慌，主要原因之一是能产生两种成分的蛋白质内毒素．有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生内毒素．请分析推断，应该再破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素（　　） A．核糖体 B．细胞核 C．质粒 D．内质网 11.科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白．以下有关该基因工程的叙述错误的是（　　） A．采用反转录方法得到的目的基因有内含子 B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D．同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生相同黏性末端 12.下列有关于生物的变异和生物的进化的说法，正确的是 A. 基因工程的操作原理是基因重组 B. 用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 C. 在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化 D. 可遗传变异为生物的进化提供了原材料 13.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，