化学高考冲刺总复习精品课件:课件 有机化合物结构、同分异构体.ppt

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化学高考冲刺总复习精品课件:课件 有机化合物结构、同分异构体

基础知识回顾 1.碳原子最外电子层含有 个电子,1个碳原子可以跟其他非金属原子形成4个共价键,碳原子之间也能以共价键相结合,形成碳碳单键、碳碳双键或碳碳叁键,连接成稳定的长短不一的碳链或含碳原子数目不等的碳环,从而导致有机化合物种类纷繁,数量庞大。 2.甲烷的空间结构为 形结构,乙烯为 形结构,乙炔为 形结构,苯为 .形结构。 3.结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物,同系物的分子式不同,官能团的种类和数目都相同,同系物具有 (填“相同”或“不同”)通式,具有相同的通式的物质填 (“一定”或“不一定”)互为同系物。同系物的物理性质,化学性质相似,随着碳原子数的增加,熔沸点会逐渐升高。 4.化合物具有相同的分子式,但结构不同,因而产生性质上的差异,这种现象叫 。具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。有机化合物同分异构体常见类别有(1)碳链异构;(2)位置(官能团的位置)异构;(3)官能团异构。 重点知识归纳 1.含“同”的四个主要概念:同位素、同素异形体、同系物、同分异构体的比较 2.同分异构现象 (1)常见同分异构体的类别 (2)常见的官能团异构类别 (3)同分异构体的书写技巧 ①书写同分异构体时,必须遵循“价键数守恒”原则,即在有机化合物分子中,碳原子价键数为4,氢原子价键数为1,氧原子价键数为2。 ②熟练掌握原子数小于7的烷烃和碳原子数小于4的烷基的异构体数量,这对同分异构体的判断与书写十分重要。即CH4、C2H6、C3H8、—CH3、—C2H5仅有1种结构;C4H10、—C3H7有2种结构;—C4H9有4种结构(你会写吗);C5H10、C6H14、C7H16则依次有3种、5种、9种结构。 ③熟练掌握不同官能团同分异构的有机化合物类别。 a.单烯烃与环烷烃:通式为CnH2n(n≥3) b.二烯烃、单炔烃与环单烯烃:通式为CnH2n-2(n≥4) c.苯及其同系物与多烯:通式为 d.饱和一元醇与饱和一元醚:通式为CnH2n+2O(n≥2) e.饱和一元醛、饱和一元酮、烯醇:通式为CnH2nO(n≥3) f.饱和一元羧酸、饱和一元酯、羟基醛:通式为CnH2nO2(n≥2) g.酚、芳香醇、芳香醚:通式为 h.葡萄糖与果糖;蔗糖与麦芽糖 i.氨基酸( )与硝基化合物(R′—NO2) (4)烷烃同分异构体的书写是其他有机化合物同分异构体书写的基础。 3.有机化合物的命名 (1)有机化合物中的“基”如果失去氢原子的烃是烷烃,剩余的原子团就叫做烷基。例如,甲烷分子CH4失去一个氢原子后剩余的—CH3部分叫做甲基,乙烷CH3CH3分子失去一个氢原子后剩余的—CH2CH3部分叫做乙基。 (2)习惯命名法:(普通命名法)习惯命名法在命名简单有机化合物时比较方便。如对烷烃的命名,其中碳原子数在10以内时,用天干——甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示;大于10时,则用中文数字十一、十六等来表示。有时为了区别同分异构体,在名称前面加“正、异、新”等字。 (3)系统命名法: ①选母体。选定分子中最长的碳链做主链,定为某烷。 ②编序号。把主链里离支链最近一端作起点,给主链的碳原子编号以确定支链的位置。 ③写名称。把支链作取代基,名称写在烷烃名称前,用阿拉伯数字注明它在主链上的位置,中文和数字间用“”隔开。 (4)烃的衍生物的命名:开链烃以及包含CC、CC、—CHO、—COOH、—OH、—NO2、—NH2等官能团的化合物的命名。步骤:①编号:通常选取其中包含官能团的最长的碳链为主链,从距官能团最近的一端开始编号。如果官能团相距两端一样近,则从距支链较近的一端开始编号。②命名:如果有两种以上的官能团,则以能进入主链的官能团为最后名称,而把主链上带有的其他官能团作为取代基。其他规则同烷烃的命名。   (考查根据组成确定物质结构)某芳香族有机化合物的分子式为C8H6O2,它的分子(除苯环外不含其他环)中不可能有( ) A.两个羟基    B.一个醛基 C.两个醛基    D.一个羧基    含有8个C原子的饱和芳香族化合物分子式应为C8H10O2,现在分子式比C8H10O2少4个氢原子,应该有2个双键或一个叁键。如果有一个—COOH,则还有一个双键(CC或CO)无法形成,因为缺少碳原子或氧原子了。由此入手可以写出如下所示的结构简式: 方法指导:考查同分异构体的判断能力。同分异构体是一个重要概念,可以说同分异构体问题实际上是有机物结构问题,考查

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