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氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 课件制作人： 济源高级中学 宋丽娅 电话邮箱：songliy126.com 氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 2 5 望子成龙，望女成凤，这是每一个做父母的期盼；一代愿比一代强，这是每一位家长的期望。特别是孩子到了高中以后，这种盼望和期望越来越强。一个孩子的成才是多方面努力的结果，包括学生、家长、教师、学校和社会。选择一所好学校，选择一位（或几位）好老师是孩子成才的一个必备条件，只有这些还远远不够，如果我们家长在孩子到了高中以后不管不问，放任自流，那么，我们孩子还会成功吗？我们作为家长的应该给孩子什么样的教育哪？在这里我想和家长朋友们交流一下自己的观点和看法。 氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 1 改变孩子的心态 2 唤醒孩子的自信 3 树立孩子的自强 氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 中科院心理研究所王极盛教授也说过“好的心态是高考成功的一半”。成功究竟是什么？是一种感觉，一种心态。“我能行”是成功者的态度，“我不行”是失败者的态度。人改变了心态，有消极变为积极，由自我放纵到自我约束，由我不行到我能行，就会获得成功，最终改变自己的命运。 一、改变孩子的心态 氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 有这样一则故事：一位心理学家来到一所正在建筑中的大教堂，对现场忙碌的敲石工人进行访问。心理学家问他遇到的第一位工人：请问你在做什么，工人没好气地回答：在做什么 你没看到吗 ？我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别硬，害得我的手酸麻不已，这真不是人干的工作。心理学家又找到第二位工人：请问你在做什么，第二位工人无奈地答道：为了每天500美元的工资，我才会做这件工作，若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活。心理学家问第三位工人：请问你在做什么，第三位工人眼光中闪烁着喜悦的神采：我正参与兴建这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，这里可以容纳许多人来礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来到这儿，再次接受上帝的爱，心中便常为这份工作献上感恩。 一、改变孩子的心态 氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 同样的工作,同样的环境,却有如此截然不同的感受. 十年后，第一个工人在另外一个工地上砌墙，第二个工人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，成了一家房地产的总裁，是前两个人的老板。态度决定高度，仅仅十年的时间，三个人的命运就发生了截然不同的变化，是什么原因导致这样的结果？是态度！ 一、改变孩子的心态 氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 这个故事给我们的启示：现在的高中学生缺乏的就是积极向上进取的“我能行”的心态。他们大多数认为，我过去成绩优秀，将来也必定优秀，我过去成绩不好，现在未来也未必好。他们缺乏是对自己的适时评价，世界上没有一劳永逸的事情，任何时候没有艰苦的付出就没有好的回报，学习更是如此。 一、改变孩子的心态 氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 有句话这么说：”说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。”这句话用在教育上很发人深思。确实，在教育实践中，说你行了，不行的人慢慢地也就行了。很多人就是在父母、老师和领导的鼓励下不断奋发努力，最后获得成功的。说你不行，不给你使用才能以及成长锻炼的机会，自己也不努力去克服各种困难，不去锻炼与实践，慢慢地你的才能就会萎缩、退化，行也不行了。 二、唤醒孩子的自信 氧化还原反应—说课 面对高考，家长应该做些什么 有这样一个故事：一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问老师说了些什么？母亲告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了！”儿子高兴地笑了。 第二次家长会上，老师对她说：“全班五十名同学，这次数学考试，你儿子排第四十九名。我们怀疑他智力上有些障碍。”母亲回到家里，对诚惶诚恐的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌！”儿子暗淡的眼神顿时充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。 孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学指望不大。”她仍告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，一定能考上重点中学！” 高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道自己不是个聪明的孩子，是您的鼓励唤醒了我……”直到此时，母亲终于悲喜交集，再也按捺不住十几年来