农村学校体育教学指导（于海涛）.pptVIP

农 村 学 校 体 育 教 学 指 导 于海涛 河南教育学院 教授 体育教师培训的背景 一、陈至立在全国学校体育工作会议上的讲话 近年来，随着我国教育、体育事业的 迅速发展，学校体育事业也取得了长足的 进步，学校体育的政策法规和标准体系日 趋完善，学校体育设施不断完善，体育课 程与教学改革不断深入。特别是进入新世 纪以来，在基础教育课程改革中突出了学 校体育教育的重要性，在总课时减少的情 况下，体育课程得到较大幅度的增加，充 分反映了党和国家对学校体育工作的高度 重视。广大教师特别是学校体育工作者为 做好学校体育工作付出了巨大的努力。 但是，我们必须清醒地看到，青少年 的身体素质和健康仍然面临着严峻的挑战 。最近一次的体质监测数据表明，尽管青 少年的营养水平和形态发育水平不断提高 ，但青少年学生的部分体能素质指标近二 十年来持续下降；超肥胖学生的比例迅速 增加，城市超重与肥胖的男生已接近了四 分之一；中学生的视力不良率已经超过了 三分之二，大学生的视力不良率高达83% 。在去年高校招生中，有85%的考生专业 受限；在近两年的征兵工作中，有63.7％ 的高中毕业生因体检不合格被淘汰。这些 数据给我们以强烈的警示。 二、教育部部长周济在全国学校 体育工作会议上的讲话 胡锦涛总书记指出，全面实施素质教育， 核心是要解决好培养什么人，怎么培养人的重 大问题，这应该成为教育工作的主题。实施素 质教育是我们党从实现中华民族伟大复兴的战 略高度做出的重大决策，也是全面建设小康社 会，构建和谐社会的重要内容。实施素质教育 ，不仅关系到中华民族的未来，同时也关系到 每个家庭的幸福。让我们的孩子身心健康，人 格健全，一生幸福是每一个家长的愿望，也是 素质教育所追求的重要目标。在素质教育当中 ，体育占有非常重要的位置，所以我们提出来 ，把体育作为全面推进素质教育的重要突破口 和切入点，作为工作的主要方面。 三、教育部关于落实保证中小学生 每天体育活动时间的意见 2004年全国学生体质健康监测结 果再次显示，我国中小学生部分身体 素质，特别是爆发力、力量、耐力素 质及肺活量等指标持续下降，超重与 肥胖学生的比例增加，学生视力不良 检出率继续上升。出现这些问题的原 因是多方面的，但学生每天的体育锻 炼不足、体育活动时间不能得到保证 是其主要原因。 《中华人民共和国体育法》规 定：“对学生在校期间每天用于体 育活动的时间给予保证”。 《学校体育工作条例》要求中小 学校要保证学生每天有一小时体育 活动的时间。但是长期以来，这些 规定始终未能引起一些地方和学校 的重视，学生每天一小时体育活动 的要求一直得不到落实。 《中共中央 国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定》指出 ：“健康体魄是青少年为祖国和人民 服务的基本前提，是中华民族旺盛生 命力的体现。学校教育要树立健康第 一的指导思想，切实加强体育工作。 “为切实提高广大中小学生体质健康 水平，现就落实保证中小学生每天一 小时体育活动工作提出以下意见： （一）、开齐并上好体育课 各地中小学校必须按照国家有 关中小学体育课设置的规定和要求 ，开齐并上好体育课，小学1～2年 级每周为4课时，小学3～6年级和 初中每周为3课时，高中每周为2课 时。地方和学校不得以任何理由削 减、挤占体育课时间。 （二）、保证课外体育活动时间 凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间应排进课表，形成制度。寄宿制学校要实行学生出早操制度。 （三）、实行大课间体育活动制度 近些年来，许多地方和学校为落实学生每天一小时体育活动，通过调整作息制度，在课间操的基础上，延长活动时间，丰富活动内容，形成了25～30分钟大课间体育活动形式。 （四）、落实必要的物质保障 各地教育行政部门要保证中 小学校体育经费的投入，支持中 小学校认真执行《中小学校体育 场馆设施、器材配备目录》，购 置必要的体育器材，建设、改善 体育场地设施。 （五）、加强组织管理 中小学校要切实树立 健康第一的指导思想，把 保证学生每天一小时体育活动的 工作纳入学校教育、教学内容中，认 真落实。校长是保证学生每天一小时 体育活动的第一责任人，学校各部门 及广大教师要关心和支持这项工作。 凡直接参加组织学生每天一小时体育 活动的体育教师、班主任及文化课教 师，均应计算工作量 （六）、建立督导、检查和工作评比制度 各级教育督导部门要将落实学生每天 一小时体育活