四年级下册劳动全册的的教案.docVIP

四年级下册劳动教学计划 一、学生基本情况： 本年级学生大部分来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。 二、教材分析： 本册教材共安排了十课教学任务，内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。 三、教学要求 1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2．使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。 3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 四、教学措施： 对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。结合一些班队活动进行爱劳动的教育。 五、教学时间安排 ： 本大纲所列中年级的劳动课教学内容，应列入学校教学计划，每周安排1课时。 1.钉纽扣 教学目标： 1.指导学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，保持衣着整齐。 2.在感受劳动乐趣的同时注意安全。 材料准备:针线，布块，各种纽扣各数粒，及一件缺扣子的衣服， 教学过程: 一、学习课文： 1、出示各种各样的纽扣。 2、说说不同纽扣的打法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的打法）。 3、学生练习，互教互学。重点模仿穿针的打止结。 4.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四、五次，然后打结，剪去多余的线头。 二、议议评评 1.各小组展示钉好的纽扣， 2、讨论: (1)钉纽扣时。在定位。进针，打结等操作上各要注意些什么? (z)说说还有什么钉钮扣的方法? (3)以后钮扣掉了，你会怎么做? 三、小结:钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。 2.缝补衣裤 教学目标: 学习用攻针和燥针方法缝补衣裤并进行艰苦奋斗的教育。 材料准备:针线和布块。 教学过程： 一、学习课文： 1、学习攻针法和操针法， 2、选择布的颜色，大小，线的颜色缝补衣裤。 3、缝补时针的操作要领。 4、练习用攻针法缝小贴袋。 5、展示缝好。 二、讨论：缝补时的操作要领。 三、小结：缝补衣裤的基本方法和注意事项。 3缝制小布袋 教学目标： ⒈探索缝制小布袋的方法，掌握用平针缝制的技能。 ⒉初步形成生活自理的意识，做生活小主人。 教学重点： 掌握平针缝制的技术。 教学难点： 两手的协调配合和收针时的打结。 课前准备： ①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。 ②生活中的“平针”调查。 ?教学过程 一、展示情境，学生尝试。 1、利用图片、课件或直接示范，创设情境。 2、技术要点分析： 穿线：一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。 打结：打结的方法；是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。 平针：掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作，配合要协调。 收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。 3、学生尝试练习。 4、反馈、小结。 二、根据生活经验，探索布袋的方法。 三、阅读课文，比较讨论 1、读课文，比较异同点。 2、讨论最佳方法。（或者最合适的方法） 四、实践操作，巡视指导。 五、展示比较，学生演示。 六、评价延伸。 4.煮饭 教学目的： 学会做简单的家务活，培养动手能力，增添生活情趣。 教学过程 一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。 二、学学做做 (一)高压锅煮饭： 1、量米、淘洗、加水。 2、检查密封圈、排气孔后加盖。 3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火炯3—5分钟。 4、待锅冷却，锅内气压下降后，旋开锅盖。 (二)用电饭锅煮饭： 1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。 2、插电时要注意安全。 三、想想练练 1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢? 2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。 5.蛋的烹调 教学目的：学会几种蛋的烹调，培养学生的动手能力，增添生活情趣。 工具、材料：电饭煲、水、蛋等 教学过程： 一、谈话导入，激发学生动手煮蛋的兴趣。