一对一初中物理辅导教案2.docVIP

一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 学科 物理 教师 日期 时段 次数 2 课题 电功和电功率及生活用电、电与磁及信息传递 考点分析 ? 电功及电功率是初中物理重要内容之一，需要应用的公式较多，常以选择、填空、计算等题型出现在考试中，因此要求学生能够看懂基础的电路图，并学会灵活应用不同公式。对于电磁方面的内容要求学生达到了解的程度，重点掌握电生磁的应用，在考试以选填题为主，并常渗透于综合题中。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 作业检查： 1、此环节中评讲上一次课作业 2、了解学生学习中存在的不足，进行及时的指点 3、获取学生学习上的思想动态并了解学生本周在学校学习的主要内容 课前热身： 要求学生简要复述上一节课的主要知识点，并简单说一说没听懂的地方。 ②．问题导入本节 内容讲解： 知识点1、电功及电功率 知识点2、生活用电 知识点3、磁现象和磁场 知识点4、电生磁及其应用 知识点5、磁生电及其应用 知识点6、信息传递及电磁波 课堂小结。 总结这堂课的知识点和解题方法，让学生简要谈一下对这堂课收获。 作业布置。 教导处签字： 日 期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 作业布置 教师 留言 家长 留言 家长签字： 日期： 年 月 日 心灵 鸡汤 坚持不懈的努力是无涯学海的动力，适合自己的方法是漫漫题海的灯塔。 讲 义：课题—电功和电功率及生活用电、电与磁及信息传递 学生： 学科： 物理 教师： 日期： 教学步骤及教学内容包括的环节： 作业检查。 1、此环节中评讲上一次课作业 2、了解学生学习中存在的不足，进行及时的指点 3、获取学生学习上的思想动态并了解学生本周在学校学习的主要内容 二、课前热身： ①．要求学生简要复述上一节课的主要知识点，并简单说一说没听懂的地方。 ．问题导入本节： 内容讲解： 知识点1、电功、电功率1．三个物理量　　 电能 （W）：国际单位制中的单位是焦耳 （J），常用单位是千瓦时 （kW·h）俗称度，　　　　　　　　　 1度=1kW·h=　　 电功率（P）：电流在单位时间内所做的功。它是表示电流做功快慢的物理量。　　　　　　　　　　 国际单位制中单位是瓦特（W）常用单位是千瓦（kW）。　　 电热（Q）：电流通过导体产生的热。国际单位制中单位是焦耳（J）。2．两个重要实验　　① 测量小灯泡的电功率　　　　② 探究影响电热大小的因素　　3．一个定律——焦耳定律　　内容：电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 表达式：。4．三个基本公式及其推导公式　　① （所有电路），公式：（纯电阻电路）　　② （所有电路），公式：（纯电阻电路）　　③ （所有电路），公式：（纯电阻电路）5．两个比例（纯电阻电路）　　（1）串联电路　 （成正比）　　（2）并联电路　 （成反比） 例题 1、小琪家里新买回来一个豆浆机，其外形、工作电路和铭牌如图甲、乙、丙所示：(其中g取10N/kg) 额定电压 220V 额定频率 50Hz 电动机额定功率 200W 电热丝额定功率 800W 水容量限制 1000mL （1）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热丝的连接方式是 。 (2)如将豆浆机装满清水，但未加装黄豆，则此时清水的质量为 kg。 (3)以下是小琪制作豆浆时，豆浆机的工作程序表，那么在正常工作的情况下，制作150g豆浆需要消耗 J电能。(其中0N：表示开启工作；0FF：表示断电不工作) 工作程序 1．将浸泡黄豆初步碾碎成浆 2．预热 3．将黄豆浆进一步碾碎 4．将滤出渣的豆浆约l50克煮沸 5．豆浆机停止工作 工作时间 3分钟 5分钟 2分钟