七下_感受法律的尊严.pptVIP

第一框题 走进法律 1、为什么说社会生活离不开规则？调节我们行为的规则有几种？ 2、法律有何特征？法律的本质是什么？ 3、法律有何作用？ 4、我们应怎么对待法律？ 1、董必武指出：“有了法律，没有处罚机关保证执行，是不可设想的。”这说明 A、法律制定是为了惩罚违法犯罪分子 B、法律靠人们自觉遵守完全是不可能的 C、法律必须由国家强制力保证实施 D、法律实施靠社会舆论做保证 3、“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的规范和保障。如果没有法律，国家机器就难以正常运行，国家承担的职能就难以实施。”这句话说明的最佳观点是 A、国家的经济生活离不开法律 B、国家的治理离不开法律 C、国家的政治生活离不开法律 D、没有国家就没有法律 4、2009年12月26日通过的《侵权责任法》规定，侵害民事权益应当依照本法承担侵权责任，这说明，在我国 A、法律是规范人们行为的唯一规则 B、法律具有保护作用，是人们生活的“卫士” C、法律是全体公民意志和利益的体现 D、法律具有制裁作用，违反法律就要受刑罚处罚 第二框题 法不可违 1、人们行为的底线是什么？ 2、什么是违法行为？ 3、违法行为的分类？（两类或三类） 4、犯罪的含义及特征？ 5、刑法的含义及其作用？ 6、刑罚的含义及种类？ 7、一般违法与犯罪的区别与联系？二者的 联系给我们什么启示？ 1、高中生李某（17岁），平时喜欢上网，有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱，就尾随其出门，在僻静处拿出水果刀，从该男生处抢得400元，李某的行为是 A、违反了行政法，应受刑罚处罚 B、违法了民法，应承担民事责任 C、违反了刑法，应受刑事处罚 D、是不道德的行为，应受舆论谴责 2、荆州区无业人员吴某，为了试一试消防警察是否及时接警，在无火警的情况下拨打119电话报火警，吴某的行为是 ①行政违法行为 ②一般违法行为 ③扰乱了社会公共秩序 ④应受刑罚处罚的行为 A、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、① ③ D、 ① ② ③ ④ 3、思想品德课上，为了让学生更好地理解“犯罪的知识”，老师列出以下观点，你认为正确的是 ①犯罪行为属于严重违法行为，是国家打击的重点 ②犯罪是具有严重社会危害性的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志 ③犯罪是一种触犯刑法的行为，应当受到刑罚处罚 ④对犯罪分子惩罚的主刑包括死刑、有期徒刑、管制、拘役和罚金 A、 ① ② ③ B、 ① ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ② ③ ④ 4、李某因盗窃罪被法院判处有期徒刑10年；魏某因故意伤人，被人民法院判处6个月拘役。他们的行为最本质的特征是 A、刑罚当罚性 B、违反了刑法 C、违法情节轻微 D、具有严重的社会危害性 据《中国食品安全报》报道，海口市一火锅店老板姚某在销售的牛百叶中掺入有毒、有害的非食品原料福尔马林。2013年2月，海口市美兰区人民法院依法判处姚某有期徒刑1年6个月，并处罚金5000元。 请结合材料，运用所学法律知识回答，姚某的行为属于什么性质的违法行为？（1分）为什么？（5分） 答：①姚某的行为属于犯罪行为。（或严重违法行为；或刑事违法行为。1分） ②因为姚某在销售的牛百叶中掺入有毒、有害的非食品原料福尔马林，（1分）这种行为具有严重社会危害性，（2分）已触犯了我国的刑法，（1分）应受到刑罚的处罚。（1分） * * 复习课：感受法律的尊严人教版 七下 P85-101 复习目标： 1、掌握法律的特征、违法行为的含义、分类、犯罪的特征、刑罚的分类。 2、认清犯罪的危害，提高分辨是非的能力。 3、感受法律的尊严，做知法守法用法的人。 法 律 纪律（学校） 道 德 实施的力量 适用范围或 对 象 如何产生 比较项目 行为规范 ①国家立法机关制定或认可 ②在校学生 ③舆论、习惯、信念 ④自然形成 ⑤教育、行政力量 ⑥全国适用 ⑦教育行政机关制定 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力 复习课：感受法律的尊严 自然形成 普遍适用 舆论、习惯、信念 教育行政机 关制定 在校学生 教育、行政力量 国家立法机 关制定或认可 全国适用 国家强制力 2、 2011年11月9日，经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对 “级别最低、数额最大、手段最恶劣”的贪污案件的案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明（ ） A ．法律由国家制定或认可????????????????? B ．法律只对违法分子具有约束力C ．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性? D ．只有犯罪行为才承担法律责任 C