三年级环境安全(地方)备课.doc

2013-2014学年上学期 环境 学科备课 设计人：马文秀 任教年级：三 任教班级：三二 第 1 周第 1 课时总第 1 课时 课题名称：1、大树的功劳? 教学目标：· 能用“我用什么办法进行观察，我观察到了什么”对观察结果进行描述。? 用简单的文字、图画、拓印等方法记录自己对大树的观察。?· 完全体验大树“世界”的奇妙与生命活力。 二、教学重难点： 重点：能用“我用什么办法进行观察，我观察到了什么”对观察结果进行描述。? 难点：体验大树“世界”的奇妙与生命活力。 三、教学准备： ?? 学生：关于大树的有关记录；捡几片该树的树叶；?? ?教师：用于学生拓印树皮图案的白纸若干。? 四、教学过程：? 一、交流上节课观察到的内容。? ??·同学们，上节课我们观察了一棵大树，并作了记录，今天来开个观察成果交流大会吧！? ??·你们觉得我们用怎样的方式交流比较好？? ??·取得共识：先在小组内讨论观察到的内容，再派一个代表向大家交流小组观察到的成果。（观察大树时就是按这样的小组进行）???·全班交流汇报。? ??让学生养成认真倾听的好习惯，尽量不重复同学说过的话。???过程评价：? ??通过动作告诉别人所观察到的树冠；???用手比划观察的那棵树的树干有多粗；? ? ??用比较的方法告诉别人观察的大树有多高；???观察树皮的颜色，粗糙程度；???展示该树的树叶及果实。?????? ??·小结：图画、打比方、收集一些实物标本，都是我们观察、描述大树时可以使用的方法。如果我们再去观察一棵大树的话，结果会怎样？ ?二、学生拓印树皮画（教室外）。? ??·刚才有同学说他观察的大树，树干非常粗糙，你们觉得老师所观察那棵树的树皮粗糙吗？展示教师拓印好的树皮画。? ??·学生观看教师已拓印好的树干画，主要让学生看树干的纹理。???·你们想把自己观察的那棵大树的树皮拓印下来吗？? ??·教师教学生拓印树皮的方法，学生到所观察的那棵大树下拓印。???·选择校园一角，交流所拓印的树皮画，请拓印清晰的同学介绍方法。?三、细致地进行观察（教室外）。? ??·现在同学们手中都有自己观察过的大树的叶子与树皮拓印画，同学们相互交换，比比谁能最先找到与叶片、拓印画相符合的大树？ ???·学生活动，让能快速找到大树的同学说说自己的好方法。???今天，我们学到了许多描述大树的方法，余下的时间，同学们可以运用这些方法，把你们小组的观察记录修改一下。保护动物????? 五、板书设计： 大树的功劳 遮风挡雨 消暑纳凉 事物、木材…… 关心、爱护 2013-2014学年上学期 安全 学科备课 设计人：马文秀 任教年级：三 任教班级：三二 第 1 周第 1 课时总第 1 课时 课题名称：同学相处防意外 一、教学目标： 1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。 2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。 3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。 二、教学重难点： 重点：引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。 难点：学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动 三、教学准备： 相关图片 四、教学过程： 每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊！可是，你知道吗？即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。同学们，这可不是危言耸听哦。不相信吗？那就赶快读读下面这个真实的故事吧。 【故事一】 一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。 同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无