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1.7 因动点产生的相切问题
例 1 2018年上海市闵行区中考模拟第24题
如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2-2ax-4与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,其中点A 的坐标为(-3,0),点D在线段AB上,AD=AC.
(1)求这条抛物线的解析式,并求出抛物线的对称轴;
(2)如果以DB为半径的⊙D与⊙C外切,求⊙C的半径;
(3)设点M在线段AB上,点N在线段BC上,如果线段MN被直线CD垂直平分,求的值.
图1
例2 2018年上海市徐汇区中考模拟第25题
已知OA=5,sin∠O=,点D为线段OA上的动点,以A为圆心、AD为半径作⊙A.
(1)如图1,若⊙A交∠O于B、C两点,设OD=x,BC=y,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;
(2)将⊙A沿直线OB翻折后得到⊙A′.
①若⊙A′与直线OA相切,求x的值;
②若⊙A′与以D为圆心、DO为半径的⊙D相切,求x的值.
例3 2018年上海市杨浦区中考模拟第25题
如图1,的半径长为3,点是上一定点,点为上不同于点的动点
(1)当时,求的长;
(2)如果过点、,且点在直线上(如图2),设,,求关于的函数关系式,并写出函数的定义域;
(3)在(2)的条件下,当时(如图3),存在与相内切,同时与相外切,且,试求的半径的长的值.
图1
动感体验
请打开几何画板文件名“15闵行24”,拖动点N在BC上运动,可以体验到,当DC垂直平分MN时,∠NDC=∠ADC=∠ACD,此时DN//AC.
思路点拨
1.准确描绘A、B、C、D的位置,把相等的角标注出来,利于寻找等量关系.
2.第(3)题在图形中模拟比划MN的位置,近似DC垂直平分MN时,把新产生的等角与前面存在的等角对比,思路就有了.
满分解答
(1)将点A(-3,0)代入y=ax2-2ax-4,得15a-4=0.
解得.所以抛物线的解析式为.
抛物线的对称轴为直线x=1.
(2)由,得B(5, 0),C(0,-4).
由A(-3,0)、B(5, 0)、C(0,-4),得 AB=8,AC=5.
当AD=AC=5时,⊙D的半径DB=3.
由D(2, 0)、C(0,-4),得DC=.
因此当⊙D与⊙C外切时,⊙C的半径为(如图2所示).
(3)如图3,因为AD=AC,所以∠ACD=∠ADC.
如果线段MN被直线CD垂直平分,那么∠ADC=∠NDC.
这时∠ACD=∠NDC.所以DN//AC.
于是.
图2 图3
考点伸展
解第(3)题画示意图的时候,容易误入歧途,以为M就是点O.这是为什么呢?
我们反过来计算:
当DN//AC,时,因此DM=DN=.
而DO=2,你看M、O相距是多么的近啊.
放大还原事实的真相,如图4所示.
图4
例2 2018年上海市徐汇区中考模拟第25题
已知OA=5,sin∠O=,点D为线段OA上的动点,以A为圆心、AD为半径作⊙A.
(1)如图1,若⊙A交∠O于B、C两点,设OD=x,BC=y,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;
(2)将⊙A沿直线OB翻折后得到⊙A′.
①若⊙A′与直线OA相切,求x的值;
②若⊙A′与以D为圆心、DO为半径的⊙D相切,求x的值.
动感体验
请打开几何画板文件名“14徐汇25”,拖动点D运动,可以体验到,⊙A′可以与直线OA相切于点H,⊙A′与⊙D可以外切一次,不能内切.
思路点拨
1.把不变的量先标记出来,圆心A到直线OB的距离AE=3,翻折以后的圆心A′的位置不变,AA′=2AE=6.
2.若⊙A′与直线OA相切,那么圆心A′到直线OA的距离等于圆的半径,由此自然就构造出垂线,以AA′为斜边的直角三角形的三边长就是确定的.
3.探究两圆相切,在罗列三要素R、r、d的过程中,发现先要突破圆心距A′D.
满分解答
(1)如图2,作AE⊥BC,垂足为E,那么E是BC的中点.
在Rt△OAE中,OA=5,sin∠O=,所以AE=3.
在Rt△BAE中,AB=AD=5-x,AE=3,BE=,
由勾股定理,得.
整理,得.定义域是0≤x<2.
图2 图3
(2)①如图3,将⊙A沿直线OB翻折后得到⊙A′,AA′=2AE=6.
作A′H⊥OA,垂足为H.
在Rt△A′AH中,AA′=6,sin∠A′=,所以AH=,A′H=.
若⊙A′与直线OA相切,那么半径等于A′H.
解方程,得.
②如图4,在Rt△A′DH中,.
对于⊙A′,R=5-x;对于⊙D,r=DO=x;圆心距d=A′D.
如果两圆外切,由d=R+r,得.解得(如图4).
如果两圆内切,由d=|R-r|,得.
解得.所以两圆
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