《辉煌灿烂的文学》教学幻灯片精品.ppt

人教版历史必修3 第9课 辉煌灿烂的文学 一、从《诗经》到唐诗 1.《诗经》 （1）概况 （2）内容 风：风土之音；即各地的民间歌谣。 雅：宫廷之音；贵族宴饮时的乐歌。 颂：宗庙之音。宗庙祭祀时的乐歌。 精华 （3）特点 以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 《秦风?蒹葭》 （4）影响 奠定了中国古典文学的现实主义传统的基础，被后世奉为儒家经典。 2、楚辞 （1）产生 （2）特点 （3）代表作 战国时期 采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感。 《离骚》 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。” 唐诗 原因 国家统一，国力强盛；南北、中外文化交流频繁；科举考试以诗赋为主 初唐 王勃：“海内存知己，天涯若比邻”； 陈子昂：《登幽州台歌》 盛唐 边塞诗 高适：“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀” 岑参：“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动” 山水诗 孟浩然：“野旷天低树，江清月近人” 王维：“江流天地外，山色有无中” “诗仙” 李白(浪漫主义诗人)：“宁羞白发照清水，逢时壮飞思经纶” “诗圣” 杜甫(现实主义诗人)：“三吏”“三别” 中唐 白居易 主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 代表作：《长恨歌》《琵琶行》 1.这一时期是唐代的繁盛时期，出现“开元盛世”，为诗歌的发展准备了必要的物质条件； 2.国家的统一，南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础； 3.开明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，也直接刺激了诗歌创作的迅猛发展 。 为什么说盛唐是诗歌创作的黄金时代？ 宋词 原因 ①两宋商业发展，城市繁荣（物质基础） ②市民数量增加，词更能适应市井生活的需要 ③两宋社会矛盾民族矛盾尖锐，文学家用词更能表达思想情感 成就 婉约派 北宋柳永：《雨霖铃》（“杨柳岸、晓风残月”） 两宋之交李清照：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁” 豪放派 北宋苏轼：宋词豪放派的开拓者。 《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》 南宋辛弃疾：作品以豪放为主，婉约词也很出色。 《菩萨蛮·书江西造口壁》 柳永《雨霖铃》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。 实战演练 ◆“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。”说明了唐诗繁荣。唐诗繁荣对我们今天的文化事业的启示有 ①坚持百花齐放，百家争鸣 ②注意兼收并蓄 ③古为今用洋为中用 ④大胆创新锐意改革 A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③④ 实战演练 ◆郭沫若称赞唐代一文学家“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”。这位文学家是 A．韩愈 B．李白 C．杜甫 D．白居易 实战演练 ◆苏轼和辛弃疾都是豪放派词人，但两者作品内容大相径庭，造成这种差异的主要原因是 A．阶级立场不同 B．政治倾向不同 C．社会环境差异 D．才学气质差异 实战演练 ◆“怒发冲冠，凭栏处。潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。……”从词的风格看，该词属于 A．田园派 B．豪放派 C．婉约派 D．花间派 元曲 散曲：宋代兴起，元代繁荣 散曲特点：题材广泛，可雅可俗， 抒情叙事兼长 元曲：散曲与元杂剧一起，合称元曲 元曲特点：大多通俗生动，豪放飘逸 成就：关汉卿《窦娥冤》 马致远《秋思》 （2）代表人物及其作品 “元曲四大家” 关汉卿 《窦娥冤》 郑光祖 《倩女离魂》 马致远 《汉宫秋》 白朴 《梧桐雨》 明清小说 小说 发展 魏晋南北朝时期：出现志怪小说《搜神记》 唐代传奇：情节曲折离奇的短篇小说 宋代话本：供说话人使用 明清小说：空前繁荣 繁荣 原因 ①封建社会走向衰落，专制中央集权进入强化阶段； ②工商业的繁荣，资本主义萌芽出现，经济领域新气象； ③适应市民阶层的需要 作品 四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 文言短篇小