辽宁省锦州市1112 高二下学期期末考试语文PDF版缺答案.docVIP

2011 — 2012 学 年 度 第 二 学 期 期 末 考 试 高 二 语 文 注意事项： 1援 本试卷备有答题卡和答题纸，请将选择题答案涂在答题卡上，主观题在答题纸上 作答，否则无效。 2援 本试卷分第玉卷 （阅读题） 和第域卷 （表达题） 两部分。考试时间 150 分钟，试 卷满分 150 分。 阅读题  甲  必考题 一、现代文阅读 （9 分，每小题 3 分） 从新世纪以来，特别是过去五年来中国大陆电影创作来看，称得上具备现实主义范 式内涵的影片呈现出多种不同的复杂情况。从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛 层面的逻辑结构去归纳，可看到如下三个层面：一是回到个体日常生活流，二是个体日 常生活困境及其诗意抚慰，三是社会生活奇观的刻画。从这点上说，新世纪现实主义电 影呈现出三重景观。 第一重景观：日常现实主义电影。它注重细致描摹个体日常生活流，颇有日常生活 原生态还原的效果。其主要特征有：生活水平的有限性，个人的平常性，生活困境的求 解性。其主要创作方法或手段在于回退法，就是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状 况中。如 《破冰》 以儿子对父亲的追怀口吻，讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦 倒的生活，但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受，后来竟然获得了神奇的意义— 亲手培养出中国首位冬奥会冠军。值得重视的成功之处在于，影片把叙述重心放在这位 教练的平常模样上：他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大家等等。 但最终却明白地诠释了一个道理：平常中的坚持终究可以通向神奇。 第二重景观：诗情现实主义电影 （也可称为温情现实主义电影）。它一面注重个体的 日常生活困境描摹，同时又注意以诗情镜头去淡化并加以拯救。这里突出的是生活诗情 在困境中的现实性呈现。从电影手法上讲，带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某 种意味。其主要特征有：生活空间的流动性，个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈 现。 《三峡好人》 是这方面的佳作。它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡 寻找前妻和丈夫的过程，描绘了一群普通人充满风险而又不失温馨的日常生活，使影片 透露出生活困境中的一缕诗意。全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。 第三重景观：奇观现实主义电影。它注重透过社会群体生活中的奇观场面去传达对 当代社会生活现实的关怀。它所专注的不再是个体日常生活，而是由个体与个体的相互 共在而交织成的较大规模的社会生活网络，是社会群体生活奇观的现实性及其转化。其 突出特征在于，社会生活空间的特异性及相对封闭性，社会生活场面的戏剧性，社会生 活困境的可解性。这方面的作品有 《天下无贼》 和 《唐山大地震》 等。 《唐山大地震》 呈现的李元妮一家在唐山大地震中经历的从大喜到大悲的巨变过程，产生了强烈的感动 高二语文 第 1 页 （共 8 页） PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建  剧烈与心理听觉摇撼。特别是再 巨灾爆发的 真正重心在于巨震后人 面，可以带或自我 拷问上，这才是这部奇观电影试图抵达的电影美学极限处。 需要说明的是， 上述三个层面的现实主义电影彼此往往相互交叉和渗透，例如， 《千钧·一发》 实际上把日常现实主义电影的平常性和奇观现实主义电影的奇观性相互揉 捏在一起了， 《锡林郭勒·汶川》 则相当于把日常现实主义电影、诗情现实主义电影和奇 观现实主义电影三层面都交融到一起了。 （选自 《文艺报》，有删改） 1援 下列对于新世纪现实主义电影的三重景观的表述，不正确的一项是 单区分很难，它反映时下中国大陆电影创作的现状。 细致描摹，收到了将日常生活原生态还原的效果。 以拯救，意在突出生活诗情对困境中个体的抚慰。 的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。 2援 下列理解，不符合原文意思的一项是 困境及诗意抚慰、刻画社会生活奇观的三个层面。 述的滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活。 实性呈现，表现出其生活空间流动性的特征。 等特征，在 《天下无贼》 等影片中都有体现。 3援 根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是 释了平常中的坚持终究可以通向神奇的道理。 缕诗意。 人类灵魂的反思或自我拷问的电影美学极限。 个或全部层面交叉渗透，这类电影可以灵活分类。 二、古代诗文阅读 （36 分） （一） 文言文阅读 （19 分） 杏花书屋记 归有光 杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、 湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪 · 使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓孺允曰：“他日当建一室， 名之为杏花书屋，以志吾梦云。 ” 高二语文 第 2 页 （共 8 页） PDF 文件使用 p