2013届高三历史一轮复习山东专用版岳麓版知能训练马克思主义的产生发展与中国的新民主主义革命2.docVIP

课时知能训练 (时间：40分钟　分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．电影大片《建党伟业》演绎了从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史风云。下面重大历史事件和人物将有可能出现在该部电影中的是(　　) A．第一次国共合作 B．中共“三大”的召开 C．李大钊、陈独秀出席中共“一大”场景 D．陈独秀成立共产主义小组 2．一首赞歌中写道：“一声惊雷震九天，南湖八十九年前，唤起工农千百万，风雷滚滚来天半，同心干，红旗漫卷映河山……”这首赞歌所纪念的历史事件是(　　) A．中国共产党的诞生 B．党的民主革命纲领的提出 C．第一次国共合作正式建立 D．抗日民族统一战线的建立 3．1922年，陈独秀在《造国论》一文中说：“在中国这样的殖民地状况之下……无产阶级革命的时期尚未成熟，只有两阶级(注：无产阶级和资产阶级)联合的国民革命的时期是已经成熟了。”陈独秀这是在解释和宣传(　　) A．中国共产党制定的第一个党纲 B．共产党员以个人身份加入国民党的方针 C．中国共产党制定的民主革命纲领 D．“联俄、联共、扶助农工”的三大政策 4．(2012·无锡月考)《我的戎马生涯——郑洞国回忆录》中写道：“使人万分痛心的是，就在北伐战争取得重大胜利，革命大业正待继续向前发展之际，革命阵营内部却在帝国主义列强和国内大资产阶级的威胁、利诱下发生了严重分裂。”郑洞国将军的这段回忆反映了(　　) A．立宪派、旧官僚投机革命，迫使孙中山辞职 B．国民党右派叛变革命，发动反革命政变 C．抗日战争即将胜利，国共合作全面破裂 D．蒋介石撕毁“政协协议”，发动全面内战 南昌起义 5．江西南昌市有著名的“八一起义纪念馆”，右图为馆内一幅著名的油画，如果请你为其拟定主题，最恰当的是(　　) A．历史转折，出奇制胜 B．革命摇篮，燎原之地 C．延安精神，革命圣地 D．创建军队，武装夺权 6．建党以来，中国共产党人无论在民主革命还是在社会主义建设中所体现出来的坚定信念和崇高人格，成为我们战胜艰难险阻并取得伟大胜利的精神动力。图一和图二反映了某一时期中国共产党党员数量消长和成分构成变化的基本情况，其中a年和b年分别指(　　) 图一　党员数量增长　　图二　党员成分构成变化 A．1921年和1922年　　　　B．1927年和1928年 C．1937年和1938年 D．1949年和1950年 7．(2012·济宁月考)某同学从图书馆借阅了一本《政治大纲》，封面上有“一九二九年十二月十日”、“琼崖红军军事政治学校出版”等字样。通过阅读该书他可以了解(　　) A．革命统一战线的来龙去脉 B．红军长征时期的艰苦岁月 C．中国共产党的成立与中国革命 D．“农村包围城市”道路的开辟 8．(2012·宁德月考)史沫特莱在《伟大的道路》中写到：事实、数字和一路上千山万水的名字，都不足以说明红军长征的历史意义……长征已经完成，红军正在继续创造历史。下列理解最准确的是(　　) A．长征战事频繁，异常艰苦 B．长征是被迫的战略转移 C．长征为革命前进奠定基础 D．长征增强党和军队凝聚力 9．(2012·辽宁实验中学月考)抗战时期，八路军领导下的地方抗日武装，有根据地的县大队、区小队、村民兵小组等，在当时被称为“土八路”。这突出体现了毛泽东思想中的(　　) A．人民战争路线的思想 B．武装斗争的思想 C．土地革命的思想 D．抗日民族统一战线政策 10．抗战时期，蒋介石在与纽约《时代》记者蒂尔·德丁的一次谈话中，警告说：“敌人没有认识到中国领土是不可侵犯的，中国是打不垮的。”关于材料的说法不符合史实的是(　　) A．表达了中国人民反侵略的坚强决心 B．临时政府有能力赶走日本侵略者 C．日本的侵略激起了中国的民族意识 D．国民政府为此付出了努力与牺牲 11．(2012·潍坊质检)在某次战役中，中共中央军委给前线指挥部的电报提出：“现在不是让敌人退至淮河以南或长江以南的问题，而是第一步歼敌于淮河以北，第二步歼敌于长江以北的问题”“此战胜利，不但长江以北局面大定，全国局面亦可基本上解决。”据此判断，这一战役是(　　) A．辽沈战役 B．平津战役 C．淮海战役 D．渡江战役 12．右图是一部反映解放战争时期某场战役的影片剧照。该场战役中，胶东解放区的一支民工小车队踊跃运粮运弹药支援前线。战役胜利后，在毛主席“将革命进行到底”的号召指引下，这支民工小车队参加了水手连，配合着解放军攻克了南京，据此判断这场战役是(　　) A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．挺进大别山 二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分) 13．阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一　国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革