2017年学校三八妇女节工作总结与2017年学校主任述职报告合集.docVIP

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2017年学校三八妇女节工作总结与2017年学校主任述职报告合集

2017年学校三八妇女节工作总结与2017年学校主任述职报告合集 2017年学校三八妇女节工作总结 次开学的第一天,我们就迎来了三八妇女节。去年我部举行三八妇女节活动的情景还历历在目。时光飞逝,岁月如梭,转眼间20**年的女人节到来了。 为迎接它的来临,女生部在开学前就做好活动计划。尽管时间仓促 ,但是在团委书记和老师们的支持下,以及学生两会成员的参与、协助下。今年三八妇女节送温馨,送祝福的感恩活动如火如荼的进行了,并取得圆满成功。3月8号这天清晨,我部一早便将准备好的康乃馨和贺卡送到图书馆。早上7点30 ,学生两会成员基本都到齐。在我部部长的组织分配下,共分两个大队负责不同区域的工作。一队负责在校门口迎接坐班车的我校女教职工。另一队负责在旧实验楼一楼大厅迎接上课的女老师。每对各分成两排,每排成员面对面,让出一个通道,准备在老师们一进入校门和教学楼,就感受到我们的夹道欢迎。每个人手中拿着 三、四朵康乃馨,当老师们从夹道中走过,我们就献上手中的花,以及我们在这个特殊的日子里对她们深深的祝福。我部成员还有一项特殊任务,就是给刘院长送花,以及各分团委的女教职工们,到各个办公室中为老师们献上我们最深的祝福。节日的庆祝,的确洋溢着欢乐的气息。奔波于校园之间,为全校女教职工们献上节日的礼物和由衷的祝愿。看着老师们欣慰的笑容和认可的眼神,我们心中充满喜悦。尽管活动取得圆满成功,但是总结本次活动,我部还有一些不足之处有待加强。从整体来看,我部在今后工作中应加强与两会其他部门的合作,促进彼此的了解增进工作默契。从单方面来讲,女生部在活动中要在积累经验的前提下继续增强创新意识,不断提高各成员的工作能力,培养她们的合作意识,端正工作态度。从长远来看,女生部在今后工作中要以更积极的态度投入工作,让更多的同学加入到活动中来,真正做到激发同学们的热情,丰富同学们的热情,让活动联系的部仅仅是校两会与老师们,也让更多的同学通过女生部举办的活动为渠道,增进与老师们的交流。 通过这次活动的举办,不仅让女教职工们感受到女生部作为老师们的贴心小棉袄的存在。更让女生部成员加强了与校学生两会各成员的交流和合作。首先,一个好的团队,一定要有合作意识,这次活动也体现了女生部不断融入学生两会的过程。其次,我部成员在锻炼中逐渐养成的积极认真的工作态度,在本次活动中得到很好的体现。最后,我部再次感谢本次活动中,积极协助活动顺利进行的团委老师和两会成员们。 2017年学校主任述职报告 尊敬的各位领导、老师们:大家好! 我自20**年秋受聘于襄矿子弟学校以来,以一名普通教师的身份参加小学语文科教学工作。 20**年,我继续负责学校教育教学科研方面的一些工作。在刚刚过去的一年内,我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下,通过全体老师的共同努力,做了一些工作,现在向大家报告如下: 一。在全体师生中努力营造学习氛围,为创建书香型校园奠定了坚实的基础 1、教研室组织全体小学教师参加了每月一本教育教学图书的读书活动,一年来,每人完成了近 10000字的摘要笔记和6000余字的心得体会; 2、20**年3月,教研室和政教处、教务处联手,成功举办了首届校园读书活动,“读名人格言、做博学少年”,深入每一个学生的心灵。 二。在启动的“母爱童心”工程中,积极建构爱心文化,提高了教师素质,提升了教学质量 1。 20** 年初,教研室确立了以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为内容的科研总课题,各年级、各科教师根据个人实际情况拟定了相关的子课题进行阶段研究; 2。邀请教育界专家赵林昌教授20**年5月21日到校,做了题为“解读母爱童心、启动双心工程”的专题讲座,大大促进了我校的师德建设。 3、先后组织语文、数学科教师于20**年5月12--13日到长治潞州剧院参加了“全国特级教师课堂教学观摩研讨会”,开阔了视野,增长了见识; 三。初步建立了教师读书制度,基本完成了学校图书室建设 1。本学期初,教研室出台了《教师读书制度》,对教师每学期的图书阅读数量、阅读范围和检查验收等方面做了比校具体的规定; 2。启动图书室建设以来,教研室和其它各处室一起协助教导处,在全体教师的参与和支持下,对近万册的图书进行编号、归类整理,现已基本准备就绪。 这就为学校的“学习型组织”建设奠定了基础,为广大教师的专业发展创设了良好的学习氛围。 四。加强了开放性新型课堂建设与教学案例交流 1。本学期以来,我们组织全体教师,继续以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为科研内容,进行了深入的理论研究和实践探索; 2。按照学期《教研活动安排》,一年以来组织集体业务学习及考核12次,常规公开课30节,常规教研活动51次,完成集体备课136份,通过常规普听课、教研活动、家长开放日等形式,深入教学课堂一线,从听说评课入手,帮助广大教师不断提

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