会考生物复习查缺补漏-绿色植物与生物圈的水循环.ppt

* * 第8课时┃考点聚焦 考点1　绿色植物的生活需要水 　(1)________是植物体的重要组成部分。 　(2)植物体内水分充足时，植株才能____ ____，叶片才能________，有利于光合作用。 　(3)无机盐只有溶解在________中，才能被植物体的根吸收，并运输到植物体的各个器官。 　(4)水影响植物的分布。比如沙漠上的不毛之地主要是因为缺________。 舒展 硬挺、直立 水分 水 水 考点聚焦 第8课时┃考点聚焦 考热身 　　1．[2011·莆田] 图8－1为某地小麦不同发育期的需水总量的统计，下列有关分析正确的是(　　) 图8－1 A．小麦在灌浆期需水量最多 B．小麦在不同的发育时期需 水量基本相同 C．从图中可看出，小麦每天 的需水量不相同 D．返青期小麦吸收的水分主 要用于光合作用 A 第8课时┃考点聚焦 　　[解析] 此题是图表分析题，正确解读曲线图是解答本题的关键。图中直观地体现了小麦在不同的时期的需水总量是不同的，返青期需水总量最少，灌浆期需水总量最多。图中体现的是需水总量，而不是每天需水量。任何时期所吸收的水分大部分都是通过蒸腾作用散失。用于光合作用等生理活动的水分只有一小部分。 考点2　水分进入植物体内的途径 第8课时┃考点聚焦 　(1)根吸水的主要部位是________，其特点是该区生有________，这大大增加了____________________。 　(2)将一段带叶柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，观察茎的横切面被染红的结构是________。 根吸收水分的面积 大量根毛 成熟区 木质部 (3)导管与筛管的区别与联系 不同点 位置 细胞结构特点 输导物质 运输方向 相同点 导管 都属于输导组织，具有运输的功能 筛管 活细胞构成，细胞之间的横壁上有筛孔 　 　 自下而上 第8课时┃考点聚焦 木质部 自上而下 长形、管状细胞构成，上下细胞的细胞壁已经消失 水和无机盐 韧皮部 有机物 考热身 第8课时┃考点聚焦 　　2．[2012·济宁] 2014年山东省运动会将在济宁市举办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，图8－2所示正在给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐)。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) A．树皮　　　　　B．木质部 C．韧皮部　　　　D．形成层 B 图8－2 第8课时┃考点聚焦 　　[解析] 导管是运输水分和无机盐的，筛管是运输有机物的。给移栽的植物输液，液体的主要成分是水和无机盐，所以输液管的针头应该插入木质部。 第8课时┃考点聚焦 考点3　绿色植物参与生物圈的水循环 (1) 叶片的结构 图8－3 气孔 叶肉 上表皮 叶脉 下表皮 　　(2)图8－4表示植物吸水到失水的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、栅栏组织、表皮的位置。 第8课时┃考点聚焦 图8－4 表皮 栅栏组织 叶脉 导管 根毛 　　(3)蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的________，带动________和________的运输，降低植物体的温度，对自然界的意义在于能提高大气的________，增加降水，参与了生物圈的________。 第8课时┃考点聚焦 水循环 湿度 无机盐 水分 吸收 考热身 第8课时┃考点聚焦 　　3．[2011·衢州] 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图8－5所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答： 图8－5 第8课时┃考点聚焦 　(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是__________________。 　(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象_____(选填一项)。 　A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 　B．周围的一圈是蓝点，中间是红点 　C．蓝点和红点混合，均匀分布 　D．左边是蓝点，右边是红点 D 运输水和无机盐 蒸腾 第8课时┃考点聚焦 　　(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是________烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了________作用。 乙 　　[解析] 此题考查了水分的运输及散失。通过实验现象可以分析水分和无机盐是沿着导管自下而上运输的，导管是由上下连通的细胞构成的，左右并不相通。植物水分的散失主要是靠叶片，所以有叶片的乙烧杯水分散失更快。