青年人道探索课程-Session2Feb2010-香港红十字会青年及义工.DOC

香港紅十字會 青年及義工事務部 青年人道探索課程 (Youth Exploration of Humanity Course / YEH) 課程內容 節數：第二節 主題：無情的天災 目標： 讓會員明白災難隨時會在身邊發生及備災的重要性 讓會員了解紅十字會運動致力防止並減輕天災對人所造成的困苦 程序及時間： 程序 時間（分鐘） 真實的災難 20 本地賑災及賑災及賑災及） 主要概念/訊息 活動內容/形式 物資/教材 20 課程回 預備課堂場地、電腦及投影機，會員以U形方式坐為佳 派發三張咭紙，指示會員把自己最重要的三個人或物件分別寫在三張咭紙上（人或物件須為具體事物，例如：母親、電腦等，但不可是一些抽象的東西，例如：和平、博愛、友誼等），並著他們好好保管 回顧第一節的重點： - 因生命值得尊重（黏多醣症患者黏多醣症患者中 投影片 災難其實與我們很近，可能隨時發生 提問：香港會發生地震嗎？ 播放曾在香港發生的天災人禍投影片 反思：災難可以完全避免嗎？ 　　　　災難與我何干？ 投影片 （二）賑災及 主要概念/訊息 活動內容/形式 物資/教材 15 賑災及 播放香港紅十字會在本地提供的賑災及賑災 投影片 （三）賑災及 主要概念/訊息 活動內容/形式 物資/教材 40 災難往往在亳無先兆下發生 災難造成人命傷亡、家人失散、家園盡毁 反思在災難中失去致愛的人或物品的感受，珍惜身邊的親人和擁有的東西 備災教育的重要 災害管理的元素 透過投影片，讓參加者重溫2008年512四川地震的情況 模擬發生強烈地震，會員要一分鐘以內在室內較合適的位置躲避，目標是減低死傷的機會 地震暫時停止，簡略分析不同位置的會員可能出現不同的傷亡程度 疏散會員到室外空曠地方集合，並讓會員分享疏散過程。講解設立逃生路線及平日災難應變演習(如走火演習)的重要 詢問會員有沒有帶剛才填寫的三張咭紙逃離災場？假設咭紙上代表的人或物品真實地遺留在地震瓦礫下生死未卜，會員會有什麼感受？ 會員返回課室，間略講解室內避震步驟及其他避震守則 透過投影片，介紹香港紅十字會四川地震賑災及重建項目 強調香港紅會在內地的賑災及備災工作與國際紅十字/紅新月的災害管理吻合，帶出災害管理的元素：緊急賑災及救援、災後重建、備災及發展 投影片 （四）賑災及 主要概念/訊息 活動內容/形式 物資/教材 15 災害管理為紅十字會/紅新月運動的重點人道工作 回顧2004年12月26日南亞海嘯引發的災難，考核會員對災害管理三個元素的認識：緊急賑災及救援、災後重建、備災及發展 握要講解國際紅十字/紅新月運動的災害管理：建立統一的災害管理標準，並通過廣大的網絡，不同的國家紅十字/紅新月會互相支援，當中更有大量的志願人員努力為災害管理作出貢獻 投影片 （五） 主要概念/訊息 活動內容/形式 物資/教材 20 氣候變化對人道工作帶來的很大挑戰 介紹氣候變化帶來的人道災難，對初發展的國家打擊尤其嚴重 強調紅十字/紅新月運動努力應對氣候變化帶來的人道災難 投影片 （六） 主要概念/訊息 活動內容/形式 物資/教材 10 學員填寫工作紙：作為紅十字會的一份子，我能做什麼？ 總結：有苦難的地方就有紅十字會，有紅十字會就有希望；紅十字會的人道工作致力防止並減輕災難對人所造成的困苦 工作紙 投影片 參考資料及網頁： 香港紅十字會賑災及備災網頁 .hk/tc/disasterrelief_prepard/introduction.html 紅十字會與紅新月會國際聯合會災害管理網頁 /what/disasters/index.asp 紅十字會與紅新月會氣候中心網頁 / （版本：2010年2月） 3 YEH_2010 第二節導師教材