圣母医护管理专科学校教学计划表.docVIP

聖母醫護管理專科學校 教學計劃表 九十四 學年度 第 二 學期 年 制 ■五專部 □二專部 (請勾選) 科 別 ■護理科 年級 班別 一 年級丙、丁、戊班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選) 科目中文名稱 解剖學實驗 學 分 數 1學分 每週授課時數 2小時 科目英文名稱 Experiments in Anatomy 授課學年 (學 期) 94 學年 第 2 學期 授課教師 姓 名 許麗敏 一.課程摘要: 人體解剖學是探討人體型態、結構的一門學科，它充滿奧秘且令人驚喜，它也是基礎醫學領域的入門課程，但它卻時常讓學習醫護的學生倍感壓力，因此如何結合學理、生活經驗與系統性的實驗課程安排，引導學生作更進一步的思考，而達到融會貫通的學習目的，是一重要課題。 二.教學目標: （一）配合解剖學課程教導學生實際觀察、了解人體結構。 （二）熟悉人體各部位之骨骼、肌肉、神經、器官之名稱。 （三）解析人體各骨骼、肌肉、神經等系統之組成。 （四）建立研讀生理學及各護理學科所需之基本知識。 （五）解析人體結構上的特異性，增加對人體構造功能上的了解，避免外在不正常的活動或環境傷害。 三.教學內容及進度 週次 月/日 單元名稱 (含內容綱要) 教學活動 (含教學資源) 時數 備註 一 2.19--2.25 緒論 解剖學之術語及各部位之介紹 解剖學實驗室之安全教育及器材之使用方法 分組操作認識人體各部位 power-point、自編講義、人體模型 2 二 2.26--3.4 組織（1） -各種組織之介紹及辨別 power-point、組織玻片 2 三 3.5--3.11 組織（2） -各種組織之介紹及辨別 power-point、組織玻片 2 四 3.12--3.18 骨骼系統（1） -中軸骨骼 分組操作、人體模型 2 五 3.19--3.25 骨骼系統（2） -附肢骨骼 分組操作、人體模型 2 六 3.27--4.1 關節 -人體關節之分類 分組操作、人體模型 2 七 4.2--4.8 肌肉系統（1） 各部位骨骼肌之名稱、位置 各部位骨骼肌之起點、終點與分支 分組操作、人體模型 2 八 4.9--4.15 肌肉系統（2） 1. 各部位骨骼肌之名稱、位置 2. 各部位骨骼肌之起點、終點與分支 分組操作、人體模型 2 九 4.16--4.22 期中考週 不舉行筆試 實驗報告1 十 4.23--4.29 神經系統（1） -中樞神經系統:腦與脊隨 分組操作、人體模型 2 十一 4.30--5.6 神經系統（2） -週邊神經系統:脊神經及腦神經 分組操作、人體模型 2 十二 5.7--5.13 神經系統（3） -自主神經系統 分組操作、人體模型 2 十三 5.14--5.20 心臟血管系統 心臟肢解剖位置 與構造 身體各部位之血 管及其名稱 分組操作、人體模型 2 實驗報告2 十四 5.21--5.27 呼吸系統 呼吸道之解剖構 造及各器官之相互關係 胸腔之組成 分組操作、人體模型 2 十五 5.28--6.3 消化系統 消化道之解剖構 造及各器官之相互關係 2. 腹腔之組成 分組操作、人體模型 2 實驗報告3 十六 6.4--6.10 泌尿系統 1. 泌尿道之解剖構造及各器官之相互關係 分組操作、人體模型 2 十七 6.11--6.17 生殖系統 1. 男性生殖系統之解剖構造及各器官之相互關係 2. 女性生殖系統之解剖構造及各器官之相互關係 分組操作、人體模型 2 實驗報告4 十八 6.18--6.24 期末考 術科考試 四.授課方法 （一）以VCD教學或單槍投影片圖示人體結構，使學生能有整體性了解。 （二）人體模型教學和實體示範，使學生能有深刻、具體的認識，加強學習與記憶。 （三）參觀大體解剖，增加學生興趣和臨床能力。 五.成績評定項目百分比 （一）平時成績：佔40%，包括學習過程參與態度、平時問答或測驗。 （二）段考：各佔30%。 （三）實驗報告：佔30%。 六.教科書： 游祥明等（2004）、解剖學、台北、華杏。 七.參考資料： 1.馮琮涵（2004）、系統解剖學彩色圖譜、台北、文京。 2.宋宴仁等（2000）、人體斷面解剖圖譜、台北、文京。 3.廖克剛編譯（1997）、最新Grant,s解剖實習指引台北、合記。 4.Michael H.Ross﹐﹐﹐﹐ 課務組 科主任 科目召集人 郭榮欽主任 羅惠敏組長 許麗敏老師 1