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诗歌鉴赏巩固练习题 对点训练 1．（2012·浙江台州模拟）阅读下面这首清诗，回答问题。 小　园 黎　简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花①为我芳。小园宜小立，新月似新霜。 注：①寒花：菊花。 这首诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。幽竹、寒花（菊花），是孤傲贞美的象征；新月、新霜都是高雅圣洁、白璧无瑕的象征。幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，烘托出一个品行高洁、胸怀澄明、具有高风亮节的诗人形象。 解析：此题考查分析“人物形象”。由诗中“幽竹”“寒花”（菊花），联想竹、菊的形象特征——孤傲美丽；由诗中“新月似新霜”，体味新月、新霜的象征意蕴——高雅圣洁。结合后两联诗句具体分析——幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，最后总结人物品行。 2．阅读下面这首宋诗，回答问题。 西　楼 曾　巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。 注：①钩疏箔：把帘子挂起。 这首诗描写了什么景象？诗的前两句是从什么角度来渲染这种景象的？这首诗描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。 解析：此题考查分析“景物形象”。从两个角度设问：写什么和怎样写。分析时，一方面要结合诗句展示景物特征，如“海浪如云”“数声雷”“千山急雨”等；另一方面要把握写景角度，如调动不同感觉（“如云”“看”属于视觉角度，“数声雷”属于听觉角度）、动静结合、修辞手法的运用等。 3．阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首（其七十九） 阮　林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆②使心伤。 注：①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。 诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？品行高洁，志向远大，才能出众。 解析：此题考查分析“事物形象”。要结合诗句，联系诗歌主旨与情感作答。通过凤凰朝饮清泉、日栖山冈、鸣声彻天、眼望八荒的形象，结合秋风摧残、回翔无时、恨处非位的描写，可知这一形象的特点：品行高洁，志向远大，才能出众。4．阅读下面这首宋词，回答问题。 满庭芳·蜗角虚名 苏　轼蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。　　思量、能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。 （1）结合词的上阕内容，分析一下，词人在上阕中塑造了一个什么样的人物形象。在这一阕中，通过对蝇营狗苟的世俗观念的奚落，表现出对政治派系内部互相倾轧的厌倦和批判，大有洞悉人生之慨。苏轼感到人世间名利场的角逐如同梦幻，所以他“百年里，浑教是醉”，试图在醉中不问世事，以全身远祸。在词中，一个愤世嫉俗而又渴求摆脱尘世羁绊的文人形象呼之欲出。 解析：本题考查形象的鉴赏。题目要求结合上阕内容，也就是分析概括人物形象特点要从上阕中筛选塑造人物形象的词句。回答时，既要有分析，更要有概括。（2）这首词是一首抒情的人生哲理议论词，请问在这首词中主要表达了词人什么样的情感？这首词通过对世事和自我经历的婉曲述说，集中抒发了词人因政治失意而产生的强烈的愤世嫉俗之感和努力自我超越的旷达豪迈的情怀。 解析：分析表达的情感，不但要结合上一题对人物形象的分析，更要关照词中一些直接表达情感或蕴含情感的词句，如“醉”“忧愁风雨”“抵死”“幸”等。刘禹锡） 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ?????????????????人月圆① (金·吴激) 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？?? 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 ?? ????????????[中吕]山坡羊·燕子? (元·赵善庆) 来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③， 春风堂上寻王谢。巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 [注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴会上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。 ②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。 ⑴、这三篇作品均通过??燕子????? 的意象，表达了深沉的???兴亡???? 之感。 ⑵、请简要赏析这三篇作品的表达技巧及语言特色。 ①刘诗今昔对照，寓情于景；语言含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 ②吴词用典抒情，剪裁唐人诗句抒亡国隐痛；语言温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。 ③赵曲以议论作结，点破兴