高三数学基础回扣.docVIP

潍坊实验中学2017年高三数学考前回扣 考前几天此时应开启“静养心态”模式．在适当保温训练的同时应回归基础归纳方法查缺补漏以简单、平和的心态迎接人生大考．每天温故一个知识板块在快乐学习中将状态调整到最佳． 环节一：记牢概念公式避免临场卡壳：?x0∈M，(x0)； 特称命题p：?x0∈M，p(x0)的否定为全称命题：?x∈M，(x)． 3．利用等价命题判断充要条件问题：如p是q的充分条件，即命题“若p则q”真，等价命题是“若则”真，即是的充分条件． 环节：明辨易错易混不被迷雾遮眼环节：适当保温训练树立必胜信念设集合A＝{n|n＝3k－1Z}，B＝{x||x－1|＞3}则A∩＝(　　)－1　　 ．－2－1解析：选　当k＝－1时＝－4；当k＝0时＝－1；当k＝1时＝2；当k＝2时＝5.由|x－1|＞3得x－＞3或x－1＜－3即x＞4x＜－2所以B＝{x|x＜－2或x＞4}RB＝{x|－2≤x≤4}＝{－1设p：实数x满足(x－1)＋(y－)2≤2，q：实数x满足则p是q的(　　)必要不充分条件 ．充分不必要条件充要条件 ．既不充分也不必要条件解析：选　p表示以点(1)为圆心为q表示的平面区域为图中阴影部分(含边界)．由图可知是q的必要不充分条件． 环节一：记牢概念公式避免临场卡壳函数的奇偶性、周期性(1)奇偶性是函数在其定义域上的整体性质对于定义域内的任意x(定义域关于原点对称)都有f(－x)＝－f(x)成立则f(x)为奇函数(都有f(－x)＝f(x)＝(|x|)成立则f(x)为偶函数)． (2)周期性是函数在其定义域上的整体性质对于函数f(x)如果对于定义域内的任意一个x的值：f(x＋T)＝f(x)(T≠0)则f(x)是周期函数是它的一个周期．指数与对数式的运算公式＝a＋n；(a)n＝a；(ab)＝a(a，b0)．(MN)＝＋；＝－；＝n；aaN＝N；＝(a0且a≠1且b≠1)．指数函数与对数函数的对比区分表 解析式 y＝a(a＞0且a≠1) y＝(a＞0且a≠1) 图象 定义域 R (0＋∞)值域 (0＋∞) R解析式 y＝a(a＞0且a≠1) y＝(a＞0且a≠1) 单调性 0＜a＜1时在R上是减函数；＞1时在R上是增函数 0＜a＜1时在(0＋∞)上是减函数；＞1时在(0＋∞)上是增函数4．方程的根与函数的零点(1)方程的根与函数零点的关系：由函数零点的定义可知函数y＝f(x)的零点就是方程f(x)＝0的实数根也就是函数y＝f(x)的图象与x轴的交点的横坐标．所以方程f(x)＝0有实数根函数y＝f(x)的图象与x轴有交点函数y＝f(x)有零点．(2)函数零点的存在性：如果函数y＝f(x)在区间[a]上的图象是连续不断的一条曲f(a)·f(b)0，那么函数f(x)在区间(a)内至少有一个零点即存在c∈(a)，使得f(c)＝0这个c也就是方程f(x)＝0的实数根．导数公式及运算法则(1)基本导数公式：＝0(c为常数)；(xm)′＝mx－1(m∈Q)；(sin x)′＝；(cos x)′＝－； (a)′＝a(a0且a≠1)； ()′＝； ()′ ＝(a0且a≠1)； ()′＝. (2)导数的四则运算：(u±v)′＝u′±v′；(uv)′＝u′v＋uv′；′＝(v≠0)．导数与极值、最值(1)函数f(x)在x处的导数f′(x)＝0且f′(x)在x附近“左正右负”(x)在x处取极大值；函数f(x)在x处的导数f′(x)＝0且f′(x)在x附近“左负右正”(x)在x处取极小值．(2)函数f(x)在一闭区间上的最大值是此函数在此区间上的极值与其端点值中的“最大值”；函数f(x)在一闭区间上的最小值是此函数在此区间上的极值与其端点值中的“最小值”．微积分基本定理：如果f(x)是区间[a]上的连续函数(x)＝f(x)那么(x)dx＝F(b)－F(a)．环节二：函数单调性和奇偶性的重要结论(1)奇函数在对称的两个区间上有相同的单调性偶函数在对称的两个区间上有相反的单调性．(2)f(x)为奇函数(x)的图象关于原点对称；f(x)为偶函数(x)的图象关于y轴对称．(3)定义在(－∞＋∞)上的奇函数的图象必过原点即有f(0)＝0.存在既是奇函数又是偶函数的函数：(x)＝0(4)f(x)＋f(－x)＝0(x)为奇函数；(x)－f(－x)＝0(x)为偶函数．环节三：明辨易错易混不被迷雾遮眼求函数的定x的代数式有意义来列出相应的不等式(组)求解如开偶次方根被开方数一定是非负数；对数式中的真数是正数．列不等式时应列出所有的不等式不应遗漏．求函数单调区间时多个单调区间之间不能用符号“∪”和“或”连接可用“和”连接或用“隔开．单调区间必须是“区间”而不能用集合或不等式代替．判断函数的奇偶性要注意定义域必须关于原点对称分段函数不能准确理解基本初等函数