七年级语文14秋天杨朗.ppt

;;秋天,是一个富于诗意的季节,多少诗人因秋的到来而获得了灵感. 在文人墨客笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。;何 其;何其芳（1912--1977）。现代散文作家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川一个守旧的大家庭。幼年喜欢中国古代诗词小说，1931进入北京大学哲学系学习，大学期间在《现代》等杂志上发表诗歌与散文。有散文集《画梦录》。;1、有感情朗读全诗并熟练背诵。 2、感知诗歌内容，品味优美的语言，体会诗歌的意境。 3、培养热爱大自然、热爱生活的感情。;自主学习一（10分钟）; 听录音，注意朗读时的语速，语调，特别注意字音。 ;朗读; 震落 丁 丁 镰刀 肥硕 栖息 鳊鱼 乌桕 芦篷 满载 归泊 寥?? 枯涸 清洌 梦寐 ;词语释义;再听录音，划分诗歌节奏 注意：诗句节奏的划分主要有两种方法：一是根据音节划分，即把一个音节作为一个停顿；另一种是按意义划分，即把意思上联系紧密的词或短语作为一个停顿。在朗读时根据情况可灵活选择。;示例： 震落了/清晨满披着的/露珠。 伐木声/丁丁地飘出/幽谷。 放下/饱食过/稻香的镰刀。 用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。;初读课文，掌握朗读节奏与重音;初读课文，掌握朗读节奏与重音;; 朗读实力大比拼 第一轮：小组赛 第二轮：个人赛;自学能力大展示 方法:快速默读全诗 任务: 1、试着标出每个小节的中心句 2、诗中，作者通过描绘三幅图画为我们展示了秋天的美，你能用一句简洁的话为每幅图拟一个富有诗意的名字吗？ 3、为什么说这是一幅乡村秋景图呢？都写了哪些事物呢？ 4、本诗通过一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者什么样的思想感情？; 第一节 ：农家丰收图 第二节：霜晨归渔图 第三节：少女思念图;农家丰收图;霜晨归渔图;牧女沉思图;乡村秋景图; 学习目标二;震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。;农家丰收图;学习目标三;霜晨归渔图;自读第三节（少女思恋图），讨论： 1. ①少女眼中看到是什么？ 2.牧羊女想听到而没有听到的是什么？ 3.牧羊女想看到而没有看到的是什么？ 4. “梦寐”一词如何理解？ 5.试着把这优美的场景描写下来.;少女秋思图;农家秋景图;;;秋 景 图;小结;品味下列语句,并在小组中讨论:;5、秋天游戏在渔船上;背诵速度大比拼 请选择自己最喜欢的一节诗读读背背,看谁最先圆满完成任务!;看谁背得快！;展示你的诗人潜质;作业“自助餐”;拓展与延伸：学生展示古今咏秋名句;古诗中的“秋”;银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ——杜牧《秋夕》;作业： 1、课外阅读： （1）郁达夫的《故都的秋》 （2）欧阳修的《秋声赋》 2、写一篇描写秋景的随笔。;再见!;谢 谢 大 家!;; ????????春天缓缓地来了????????带着凉爽和温柔????????花朵一瓣瓣地绽放????????艳红的腮上还挂着笑????????初春的脚步还很矜持????????是树枝上的一个嫩芽????????是花坛里的一颗花苞????????是旧燕归春一声清脆的啼响 小草儿披上了????????青绿的霓裳????????一颗颗 一片片????????像原野上碧绿的波涛 ????????????????小小的春雨????????在轻盈婉约地舞蹈????????柔柔的 透明的???????像?织成了一块透明的布