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教师专业交流

香港中文大學賽馬會「知優致優」計劃 教師專業交流 「校本資優教育的推行策略和具體安排」 香海正覺蓮社佛教陳式宏學校 方子蘅校長、周麗嫦副校長、周小紅主任、梁佩欣老師 6 -1-2018 理念為魂,鑄就式宏家文化靈魂 校訓:覺正行儀 成為三好人 我能行信念 感恩及靜觀文化 推展資優教育的文化土壤 理念文化 行為文化 物質文化 (魂) (支撐) (載體) 式宏家 學生成長部 校園文化 存好心、說好話 、 做好事 學生支援部 樓道文化 萬物靜觀皆自得 訓育及輔導體系 班級文化 全面思考與變革,是一項綜合性系統工程 (涵蓋所有持份者 ) 資優教育從倡導到落地: 知情意行的實踐 生命主體 得到尊重 生命成長 生命成長 氣氛和諧 獲得關注 心之校園 生命成長 生命差異 心路暢通 得到肯定 式宏家資優教育信念 搭建資優教育平台,激活孩子多元潛能 感恩  相信每位孩子能行 校園 靈活  讓每個生命也精彩 課程 快樂 課堂 讓每名孩子都能行 健全的身體 健全的人格 育人 課程設計與 多樣的能力 目標 實施的方向 千里之行 始於足下 資優教育:三層架構 校外支援

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