水污染控制工程学试验指导书.DOCVIP

绪 论 1 1．1 水污染控制工程实验教学的目的和要求 1 1．1．1 教学目的 1 1．1．2 教学要求 1 1．2 实验基本程序 2 1．2．1 提出问题 2 1．2．2 实验设计 2 1．2．3 实验研究 2 1．3 实验数据分析与实验报告 2 1．3．1 实验数据分析处理 2 1．3．2 实验报告 2 沉 淀 4 实验一 自由沉淀实验 5 实验二　成层沉淀实验 7 实验三 斜板沉淀实验 9 澄 清 12 实验四 机械搅拌澄清池实验 14 过　滤 17 实验五 滤池过滤与反冲洗实验 19 实验六 普通快滤池实验 22 实验七 虹吸滤池实验 24 气浮法 26 实验八 加压气浮实验 28 好氧生物处理法 30 活性污泥法 30 实验九 完全混合式活性污泥法实验 32 生物膜法 35 实验十 生物转盘实验 36 实验十一 塔式生物滤池实验 38 绪 论 1．1 水污染控制工程实验教学的目的和要求 水污染控制工程是环境工程专业的主要学习课程。也是建立在实验基础上的科学。许多污染现象的解释，污染物处理的研究及其装置的设计都需要通过实验来确定有关的参数。例如：活性污泥法中的负荷率、污泥回流比等均要经过许多次实验才能测定。水污染控制工程实验是环境科学与工程专业的一门必修的实践性课程，是学生学会解决污染问题的一个重要手段和方法。通过实验，使学生加深对所学的基本理论的理解，并得到充实与提高。 1．1．1 教学目的 实验教学是使学生理论联系实际，以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 （1） 加深对污染物控制及防治技术的基本概念的理解，巩固所学的知识和理论。 （2） 使学生了解实验方案的设计，初步掌握污染物控制实验研究方法，掌握测试技能和技术。 （3） 通过实验数据的整理使学生初步掌握数据分析处理的能力，包括如何收集实验数据，如何正确地分析和归纳实验数据，不但使之能运用一些实验成果来验证某些概念理论，而且还可以通过设计型的综合应用实验来培养锻炼学生的动手能力和解决实际问题的能力。 1．1．2 教学要求 （1） 实验预习。实验前学生应该认真阅读教材中有关实验的内容及其相关的参考文献资料，明确所做实验的目的、要求、实验原理和实验内容，写出简明的预习提纲，确定测试项目及测试方法，准备好实验表格及计算用具。 （2） 实验设计。实验设计是实验研究的重要环节，是获得满足要求的实验结果的基本保障。在实验教学中，应反复训练，使学生确定掌握实验设计方法。 （3） 实验操作。学生实验前应仔细检查实验设备、仪器仪表是否完整齐全。实验所需工具应该灵活可用。实验时要严格按照操作规程认真操作，仔细观察实验现象，精心测定实验数据，详细真实地进行数据记录。实验结束后，要将实验设备和仪器仪表恢复原状。实验装置要检查是否完好，将实验室周围环境整理干净。学生应注意培养自己严谨的科学态度，养成良好的工作学习习惯。 1．2 实验基本程序 1．2．1 提出问题 根据已经掌握的知识，提出打算验证的基本概念或者探索研究的问题。 1．2．2 实验设计 自己动手确定实验目标，选择实验设备、装置所需要的各种药品、试剂，具体进行实验方案的设计，包括实验目的、步骤、计划、测试项目、测试方法标准等内容。 1．2．3实验研究 （1） 根据设计好的实验方案进行实验，按时进行测试分析。 （2） 收集实验数据 （3） 按时整理分析实验数据。实验数据的可靠性和按时整理是实验工作的重要环节，学生应利用已掌握的基本概念分析实验数据。通过数据分析加深对基本概念的理解，并随时发现实验过程中的异常现象，包括实验装置操作运行的情况、测试方法等方面的问题，要及时总结，及时解决，使实验工作能顺利进行。 （4） 实验小结。通过对实验数据的具体分析，对实验结果进行评价，实验过程中是否发现新的问题、是否验证了文献中的某些观点，是否可以设计新的设备，是否可以提出新的实验方案。只有通过学生自己动手进行实验设计，才能使学生初步获得实际工作的训练，为今后的科学研究和实际工作能力打下良好的基础。 1．3 实验数据分析与实验报告 1．3．1 实验数据分析处理 这是整个实验过程中的一个重要部分。实验过程中应随时进行数据处理分析，一方面可以看出实验效果是否能达到预期目标，另一方面又可随时发现问题， 修改实验方案，指导下一步实验的进行。整个实验结束后，要对实验数据进行分析处理，从而确定因素主次与最佳运行条件，建立经验公式，找出事物内在规律等。其内容大致包括实验数据误差分析、实验数据分析整理、实验数据的处理。 1．3．2 实验报告 这是对整个实验的全面总结，是实验教学必不可少的组成部分。要求全篇报告文字通顺，字迹端正，图表整