电子书以及和电子书包及其教学应用.pptVIP

电子书与电子书包及教学应用 ——讲课者：刘晓莉 目录 电子书 电子书包 定义 1 2 结构组成 发展趋势 优点 1 1 3 4 2 定义 未来发展前景 教学应用模式 结构组成 教育价值 特点（与传统书包的区别） 5 2 3 4 6 电子书 1 —— 新闻出版总署 电子书是指将文字、图片、声音、影像等讯息内容数字化的出版物以及植入或下载数字化文字、图片、声音、影像等讯息内容的集存储介质和显示终端于一体的手持阅读器。 —— 国内学术界以及社会各界 —— 百度百科 所谓的电子书是，必须透过特殊的阅读软件（reader），以电子文件的型式，透过网络连结下载至一般常见的平台，例如：个人计算机1（PC）、笔记型计算机（Note-book），甚至是个人数字助理（PDA）、WAP手机，或是任何可大量储存数字阅读数据（digi-tal reading material）的阅读器上阅读的书籍，是一种传统纸质图书的替代品。 1.电子书的定义 电子书代表人们所阅读的数字化出版物,从而区别于以纸张为载体的 传统出版物,电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、 影像等信息,通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中,借助 于特定的设备来读取、复制、传输。 2.结构组成 电子书 电子书籍 阅读器 阅读软件 主要是以特殊的格式制作而成,可在有线或无线网络上传播的图书,一般由专门的网站组织而成 如AdobeReader，CAJView等 包括桌面上的个人计算机,个人手持数字设备(PDA),专门的电子设备,如“翰林电子书” 3.电子图书发展趋势 牛津词典将停印的新闻 中国图书商报社发布《中国电子图书发展趋势报告》 方便性，可搜寻内容，改变字体大小及字型。 4.电子书的优点 电子书实现了产品零库存，全球同步发行，购买方便快捷。 容量大，随时可网路下载，不受地域限制，省去舟车劳顿之苦。 降低图书成本，价格便宜。 设计精美，灵活多样，有多媒体功能。 节省保存书本所需空间。 观察一下 2.结构组成 学习内容是学习者使用电子书包进行学习的主要学习对象，其中电子课本是电子书包中核心的学习内容。 学习终端为支持数字化学习的设备终端，是一类对学习有辅助作用的电子教育装备的统称。如iPad 学习服务平台为不同的用户、终端类型提供不同的入口，有各自不同的教学应用。 虚拟学具是作为工具，主要服务于电子书包系统中各种教与学的活动 —— 实与虚的区别 传统书包是物化的实体书包，有具体的形状、颜色、款式等；“电子书包”虽名为书包，可以是实体的移动设备，也可以是一个虚拟化的数据包，基于网络和云盘存储。需要说明的是不要把微电脑等同于电子书包，电脑只是电子书包呈现的介质。 3.电子书包的特点（与传统书包的不同之处） 传统书包的容量由其大小来决定，主要用来承运学习教材及工具，包越大装的书自然就越多。而电子书包是虚拟的电子化数据，它的容量由内在存储设备决定，外形虽小，但容量却是传统书包的千万倍。 —— 大与小的区别 3.电子书包的特点（与传统书包的不同之处） 传统书包是学生承载书籍的主要工具，随着信息容量的增大，孩子背上的书包越来越大、越来越重。而电子书包最明显的一个特点就是它的重量减负功能，它将学生书包里的教材、作业、课内外读物、字典等学习用具全部数字化后整合在一个轻便移动终端中，大大减轻了学生们肩膀上的负担。 传统书籍和书包是独立的概念，书是承载信息的纸质书籍，包是装运书籍的载体，二者具有不同的形态和用途。而电子书包是书和包合二为一，一体化。既具有包的装运作用，也具有书的信息承载作用，使用起来更加方便、简洁。 传统书包仅能用作一个容纳工具；而电子书包不仅容纳了学生上课所需的教材，课内外读物等学习用具，还具有视听播放、人机交互、在线学习、测试评价、无线传输、随时随地搜集、查询资料等功能。 —— 轻与重的区别 —— 书与包的区别 —— 功能用途的区别 海量承载力 立体表现力 有效助学 及时评学 多元互动 教学价值 4.电子书包的教学价值