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- 2018-04-24 发布于河北
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通用版2018年高考历史二轮复习板块一集权体制下的古代中国课时达标检测三中华文明的辉煌与迟滞__明清时期
课时达标检测(三) 中华文明的辉煌与迟滞——明清时期
(时间:45分钟 满分:85分)
一、选择题(本题共12小题,每小题4,共48分)
1.(2017·郴州质检)1577年,首辅张居正的父亲去世,按照祖制,张居正应回原籍丁忧守制。年已十五岁的万历皇帝需要张居正的辅佐以便推行新政,决定以“夺情”而不以守制的先例予以慰留。虽然翰林院几十名官员以有悖伦理为由向张居正提出劝告,但张居正始终没有回家丁忧。这件事本质上反映了( )
A.皇帝软弱无能使皇权衰落
B.相权过大而威胁皇权
C.专制皇权高度强化
D.君主专制与传统伦理相冲突
解析:选C 根据题目中“皇帝需要张居正的辅佐以便推行新政,决定以‘夺情’而不以守制的先例予以慰留”“张居正始终没有回家丁忧”得出君主专制的强化,故C项正确。
2.“自明革中书省,析其事权归之六部,而内阁惟司票拟之职;至世宗中叶,夏言、严嵩迭用事,压制六卿矣;迨张居正时,部权尽归内阁。”材料表明( )
A.明朝中后期皇权渐趋衰弱
B.内阁职能强化,行政效率提高
C.内阁地位上升,职权逐渐强化
D.六部成为内阁的下属机构
解析:选C 材料“部权尽归内阁”与皇权的变化无关,更与内阁行政效率无关,故A、B两项错误;据材料“部权尽归内阁”可知,内阁地位上升,职权逐渐强化,故C项正确;材料“压制六卿矣”“部权尽归内阁”说明阁权上升,六部权力受到制约,但不是使六部从属于
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