黑龙江省八年级语文下册 2我的母亲教案 鲁教版五四制.docVIP

我的母亲 教学目标：1、了解中国传统母亲形象，了解母亲为人处事对作者的影响， 2、让学生学会从“形散”的文章中挑出重要信息 教学难点：1、让学生学会从“形散”的文章中挑出重要信息 教学流程： 导入： 母亲是我们人生中的第一位老师，然而作为孩子的我们总是抱怨，他对别人家的孩子那么和善，对自己却十分严厉。时不时地会来个皮带炖肉。 胡适先生的母亲，冯顺弟女士也是万千母亲中的一位。那作为孩子的胡适又会怎样去评价他呢？ 今天我们一起来学习胡适先生的《我的母亲》。 文本解析： 【整体形象】问题一：请同学们速读课文，回答胡适先生怀念的是一位怎样的母亲？（用原文中的关键词回答） 1、第四段中，恩师、慈母 2、第六段中，严父、慈母 【亲子】 【恩师】问题二：我们都说父母是孩子的第一任老师，那我把恩师改成老师行吗？ 不可以。“恩师”强调有恩、影响大；教给他许多东西 速读课文第五段，母亲教会胡适先生什么呢？ 第五段写的是母亲对我的严格管教，教会他不断地反省自身和学习要勤奋、守时。 所以说胡适先生能够获得35个博士学位，必有他母亲的一份功劳。 【严父】问题三：1、母亲对我的教育，课文有一句总领的话，它是：我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。慈母好理解为何他的母亲又被他称为“严父”呢？ 补充背景知识：根据《四十自述》，胡适的父亲胡传生前在台湾做台东