阿长与山海经的课堂实录.docVIP

阿长与山海经课堂实录 师:提起鲁迅先生，大家一定不会陌生，我们之前学过他的散文《从百草园到三味书屋》，书中叙述那位讲美女蛇故事的高手——长妈妈，她对鲁迅的童年生活产生过重要的影响，鲁迅先生在好几篇文章中提到她，有一偏文章，《阿长与山海经》，是作者专门回忆与儿时保姆长妈妈相处的情景，鲁迅终其一生没有写一篇专门的文章来纪念自己的母亲，而对一个普通的保姆却花了不少笔墨，这是什么原因呢?今天我们就来学习这篇文章。 请大家浏览课文并筛选信息，说一下阿长的真实姓名，外貌和家庭情况，当然还要注意下生字词，过一会我们看谁能把阿长的情况介绍得详细，生字词掌握的牢。 （学生浏览课文，完成相关任务。） 生学习字词， 师：同学们掌握得非常好，再来看阿长的基本情况，她的真实姓名是 什么？ 生：祖母叫她阿长，父母叫她阿长，“我”叫她长妈妈，憎恨她的时候就叫她阿长。 师：反正绕来绕去就没有一个真实的姓名，那我就有一个疑问，人过留名，雁过留声，为什么啊长来这人世间走一遭，连个名字都没有留下？ 生：因为没有人记得她，普通卑微，不被人重视 师：这在鲁迅的作品中很常见，比如孔乙己，阿Q，他们的名字都不是正经的人名，他们的共同特点就是处在社会的最底层，卑微普通得连个名字都没有。阿长的外貌和家庭情况文中倒是有体现，那个同学来说一下？ 生：有一个过继的儿子，青年守寡的孤孀。 师：这位同学为我们介绍了她的家庭情况，通过介绍我们知道她是一个非常不幸的人，谁来说说她的外貌？ 生：她生的黄矮而胖 她生都不好看，颈项上有很大灸疮疤。 师: 由此，你推测啊长有什么生活经历？ 生：经历了战争年代 师：你怎么看出来的？ 生：项上有很大灸疮疤 师：灸疮疤是生病时留下的，不是战争的伤痕 生：非常穷，靠当保姆来养家 师:若是富就有可能雇佣保姆而不是来当保姆了, 推测淂很有道理 。文章开头说“长妈妈，已经说过，是一个一向带领我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆”。那今天，大家也不妨阔气一把，假如你也要聘请保姆，你会请阿长吗？为什么？请大家浏览课文，根据课文内容说说你的理由。 愿意请阿长的举手 相当多，看来阿长还是很有人缘的，不愿意的请举手。也有一部分同学不愿意，那我们先来问问愿意的同学吧，你为什么愿意？ 生：阿长给我讲故事 还给我买书 对我很关心 我觉得她很好 师：长买了什么书？ 生：“三哼经” 师：也就是《山海经》 阿长为我买《山海经》一部分确实饱含深情，也写得很精彩。 下面，请大家自由朗读19到29段，读完后，我找同学回答一个问题，只有读得认真才能回答得到问题 只有读得仔细才能答得精彩 师：谁能告诉我 阿长是如何买到《山海经的》，能回答吗？ 生：不能，文章没写 师：那我们不妨再现一下阿长买书的过程，假如你是阿长，你走进一家书店，售货员就要问你了：请问你要买什么书啊？ 生：《三哼经》 师：《三哼经》？稀奇，没听说过，你上别处看看吧。于是你走上大街，东走走西看看，终于又找到另一家书店，售货员还是要问 请你要买什么书啊？ 生：《 三哼经》 师：《三哼经》？ 我们这里只有《三字经》，没有《三哼经》。 您再到别处问问吧 看来只凭《三哼经》三个字是买不到的。于是她就得想办法，谁来帮阿长出主意？ 生：阿长对售货员说，我要。。。（说《山海经》的内容） 师：真聪明，通过书名买不到可以通过书的内容，大家不要认为阿长什么都不知道，她对山海经还是很了解的，不信请看22段， 听我读 （师朗读，故意漏掉那三个字） 我读得有问题吗？ 生：有，漏了那三个字 师：我觉得去掉这几个字没有什么影响，谁来说说自己的看法？ 生：。。。 师：说得很有道理，作者是找到倾诉的对象了，把自己的心事都跟她说了。 阿长也肯定记住了迅哥的话，于是她走进书店到时候就向售货员说了。售货员听后，可能会问： 有这么一本书嘛 ？我找找看吧 这本书到底有没有呢？ 生：有 师：你不想为难阿长，那就有吧。于是阿长终于得到了这本书 ，阿长回来时什么心情？ 生：高兴！ 师：于是一会她打书交给鲁迅，她会说： 生齐读。。。 我觉得高兴中还有自豪，同学们再读一边（生再读） 读得很有韵味 这本书质量如何？ 生：。。。 师：那这样的一本书 鲁迅为什么还？ 生：因为鲁迅太想得要这本书了 师：对，有道是“千里送鹅毛，礼轻情意重”，她满足了我的愿望。书虽然粗糙，但它包含着阿长对我的爱， 正是体会了这爱， 所以鲁迅接过书时，引起了心中及其强烈的感情 大家齐读25.26段 （生再读一遍） 师：“于是我对他产生了新的敬意 ”，既然有新的，那就有旧的，大家浏览13-17段 说说幼年的作者在什么时候对阿长产生过敬意？ 生：为我讲长毛的故事 师：有什么疑问吗？ 为什么听了长毛的故事就对她产生了敬意？ 我认为阿长的故事有一些不可思议。 事实上，据一些文献记载：明清时期不论是官方还