文言文实词、虚词的用法及翻译(高三复习) 教案教学设计.docVIP

文言文实词、虚词的用法及翻译(高三复习) 教案教学设计 文言文实词、虚词的用法及翻译(高三复习) 教案教学设计 江苏省灌南县第二中学 邱玉兰 考纲要求 1、理解常见文言实词、虚词在文中的用法。 2、理解并翻译文中的句子。教学过程 一、解读考纲：07年江苏高考《考试说明》对古文的要求是：能阅读浅易的古代诗文。“浅易”指高中毕业生应该能够掌握的程度。① 理解常见文言文实词在文中的含义。② 理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而、何、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之。③ 理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。“不同的句式和用法”主要结合理解文意和文句翻译来考查。④ 理解并翻译文中的句子。古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。二、高考例题。2005年阅读下文。完成第l—5题。侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计①入京，里中醵金赆行②。比还，悉散其余与同举者，日：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念日：“吾归，则彼死矣!”遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。孙沔征侬徭，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，猝与之遇，亟分其骑为三四，令之日：“建尔旗帜，旋山徐行。”夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩琦镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊③以抚之。琦上其功。可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎?”且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日自远归，家以窭告，适友人郭行扣门曰：“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装④略当其数，尽与之。关中称其贤。【注】①计：计吏，考察官吏的官员。②醵：聚集钱财；赆：临行时赠送礼物。③熟羊：地名。④橐中装：指珠玉之类的财物。1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（C抵押） A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：索求B．夏人循环问见，疑以为诱敌不敢击问：间或C．富人有不占田籍而质人田券至万亩质：质问D．颜无子，不克葬克：能够考查实词。2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（B）A．少倜傥不羁，以气节自许梅以曲为美，直则无姿B．其待侯君乎北冥有鱼，其名为鲲C．即以数十骑涉夏境，猝与之遇独乐乐，与人乐乐，孰乐D．卖吾庐而不售位尊而无功考查虚词。A都是介词B一表猜测语气，二是代词C都是介词D都是连词，表转折。3．下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是D宾语前置A．阙秦以利晋，唯君图之B．一日自远归，家以窭告C．言于大府诛之D．夫晋，何厌之有考查句式。4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是AA．侯可少年时倜傥不羁，长大后笃志为学。家贫，乡亲们凑钱资助他人京应诏回来后将钱全分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。B．侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时，订立规约制度，基本上改变了当地“尚鬼废医”、“娶妇责财”等陋习。在华原时，打击富人的巧取豪夺；把贪暴的郡吏绳之以法，此举大快人心，得到百姓的佩服和拥护。C．侯可能妥善处理边境事务。西夏寇边时，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，突然与夏人相遇。他派人迷惑敌人，使夏人“不敢击”；又说服羌人首领献纳土地，并筑熟羊城来安抚他们，韩琦上报他的功绩。D．侯可轻财乐义，有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆；友人父病无钱医治，侯可把自己的财物全给了他。其义举获得人们交口称。考查理解文意、归纳要点、概括中心意思。A错在“资助他人京应诏回来后将钱全分给其他同举者”，另留下来显示他乐义的良好品德。5．把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。可晨驰至富家，发椟出券归其主。译文：侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契还给它的主人。令之日：“建尔旗帜，旋山徐行。”译文：命令他们说：“竖起你们的旗帜，围绕着山慢慢地走。”可恻然，计橐中装略当其数，尽与之。译文：侯可显出怜悯同情的样子，计算自己的财物大致和那数目相当，全给了他。翻译要注意关键点，重要的词要解释到位。三、关于实词、虚词。实词数