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七年级下册泸科版6.1立方根学案
6.1立方根 导学案
时间：09年2月 13 日
课题：立方根
学习目标
? 1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根。
? 2、能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算。
3、会用计算器求一个数的立方根。
学习重点：立方根的意义及其表示方法。
学习难点：立方根与平方根的区别。
预习导学
一、创设问题情境，引入立方根概念
1.问题2 要做一只容积为125cm3的正方体木箱，它的棱长是多少?（教材P6）
与“平方根”类似，讨论和研究以下问题：
（A）? 这个实际问题，在数学上提出怎样的一个计算问题?如何解？
（B）? 你能找一个数，使这个数的立方等于125吗?
2.试一试
我们先来算一算一些数的立方.
23=______ ;(-2)3=______; 0.53=_____;(-0.5)3=______;
()3=_____;-()3=_____ ; 03=______.
（C）? 从这里可以抽象出一个什么数学概念?
3.立方根的表示方法：
类似平方值定义可知,若=则为的立方根,记为,读作“三次根号”
（对照教材，看看叙述的异同）
因为，所以5是125的立方根，即
求一个数的立方根的运算，叫做开立方。
?4. 同学们讨论以下问题：
??? 1、 27的立方根是什么?
???
2、－27的立方根是什么?
???
3、0的立方根是什么?
???
?? ?
5.根据以上题目的答案，回答以下问题：
??? 1、正数有几个立方根?
?? ?
2、0有几个立方根?
???
3、负数有几个立方根?
???
4、从以上问题中你发现了什么?
自主训练
? ?1.参照教材P7例4，求下列各数的立方根：
??? (1)64 ??? (2)－125??? (3)－0.008
???
?? ?2、参照教材P7例5，用计算器求下列各数的立方根（不需写按键顺序）：
??? (1)1331??? (2)-343??? (3)9.263 (精确到0.01)
达标检测：
A级： 教材P8 练习 1-4题 （可以在课本上做）
B级：教材P9习题6.1第9、10两题
C级：教材P10习题6.1第11-15题。（12题在书上做）
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