两只小狮子教案-新课标人教版小学一年级.docVIP

课题 27、两只小狮子 教学目标 认识“狮”、“整”等14个生字，会写“练”、“习”等6个字。 正确、流利、有感情的朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。 教学重点 识字、写字。 教学难点 有感情的朗读课文。 德育目标 懂得应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。 美育目标 教具准备 生字卡片、挂图 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 看图说话，激 发学习兴趣。 1、出示狮子挂图； 2、板书课题，学习“狮”字； 教师范读，学 生感知课文内容。 初读课文，读 准生字字音，了解课文大意 1、巡视检查，相机个别解决疑难。 2、出示生字卡片； 3、相机正音。 再读课文，朗 读感悟。 1、引导学生看图，教师边描述，边逐段引读。 课外扩展。 1、一“懒狮子的变 化”为主题，用童 话剧或图画的形式 续编故事。 1、说说图上有什么？ 2、这三只狮子会发 生一个什么样的故 事呢？ 认真听，可以小声跟读； 初步感知课文内容。 自由读课文，在文中画出生字词； 把生字词多读几遍； 了解课文大意 同桌互相抽读。 分段接力读，要求读得正确、流利； 自由读，读得要有感情。 指名读； 评价； 六人小组互相说，互相补充。 推举代表在班上说。 评价 激发兴趣，培养观察、说话能力 初步感知课文内容 感收两只小狮子的不同之处 发散思维 练习设计 有感情的朗读课文； 回去后，把你想到的说给爸爸妈妈听。 教学过程 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、复习 二、识记生字 展示生活中识 字的成果； 根据读音识 字；如：“狮”、“整”、“洋”、“将”、“应”； 三、巩固生字词 四、写字指导 1、范写； 2、重点指导“学”、“常”字的写法。 3、视检查、个别指导； 4、展示写得认真、正确，美观的作业 有感情地朗读课文； 背诵课文。 小组合作分析字型； 互相交流认字方法。 做游戏识字； 编儿歌、字谜识字； 开火车读； 词组接龙。 1、仔细观察字形结构及在田字格中的位置； 2、先描红； 再自己练写；同桌互相指正。 巩固知识 培养合作学习能力 培养写字能力 练习设计 写字、有感情的朗读课文； 2、把课文朗读给爸爸妈妈听，学习一种简单的生活本领。 板书设计： ? 27、两 只 小 狮 子 ? ? ? ? 1 1