六年级分数乘法练习课导学案-西师大版小学六年级.docVIP

尚美课堂教学模式 ——数学“五段”教学导学案 年级 六年级 备课教师 教学课题 分数乘法练习课 教学内容 分数乘整数，整数乘分数，分数乘分数的练习 教学目标 1.掌握分数乘法的意义和计算方法，提高学生计算能力。 2.能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。 教学重点 分数乘法的法则。X Kb1. C om 教学难点 分数乘法的计算方法 教学过程 教师活动 学生活动 问题呈现 情境导入 列式计算 1、50米的4/5是多少？ 2、3/7吨的7/10是多少？ 3、甲数是5/6，乙数是甲数的8倍，乙数是多少？ 4、30公顷的1/2是多少？ 抽生说说分数乘法的计算方法 学生列式计算 学生回答问题 目标展示 1.掌握分数乘法的计算方法，提高学生计算能力。 2.能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。 学生齐读学习目标 引导自学 学生自学 探究交流 1.分数乘整数的意义。 说出下列算式表示的意义 2/3×6 5/9×27 ??? ??? 2、整数乘分数的意义 45×3/5 60×3/4 分数乘分数的意义 2/5×5/6 3/8×7/4 ???w W w .x K b 1 .c o M 说说算式表示的意义 精讲释疑 计算下列各题??? 5/6×3 3/8×8 18×5/12 4/15×10×30 2/3×3/4 5/7×7/10 学生独立口算，订正时说说计算及约分的方法。 ??? 教师强调：分数连乘，可以同时将几个分数进行约分，再将约分后的分数，按分数乘分数的方法计算。 ??? 对学生没有先约分的情况，要求学生及时订正。 ??? 学生做练习 检测练习 5/12×8×6 7/10×5/9 3/8×6/8×4/9 5/8×12×2/3 8/9×3×6/5 9/4×18 尚美评价 今天的学习你有什么收获，还有什么困难需要老师或同学们帮助的？结合算式，教师小结分数乘法的计算方法及约分的方法。 教学板书 设计 分数乘法 5/6×3 3/8×8 18×5/12 4/15×10×30 2/3×3/4 5/7×7/10 教学反思 对分数乘法的计算，教师既要注重对计算方法的掌握，也要注重对算理的理解。对算理的理解是让学生大胆地画图帮助理解，而对计算方法，也注重学生的内化与自主构建，通过有层次有针对性的练习，让学生既形成计算的技能，又在练习中掌握方法，为后面的解决问题打下基础。 新课标第一网系列资料 1 1