四年级语文上册第六组复习指导-新课标人教版小学四年级.docVIP

人教版四年级上册第六组复习指导 爱是阳光，给人温暖；爱是鲜花，给人芳香；爱是溪流，滋润万物；爱是火炬，点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，是力量，是付出。让我们走进《古诗两首》《搭石》《跨越海峡的生命桥》《卡罗纳》《给予是快乐的》这组课文，去感受人间纯真的情感，相互的关爱，这样生命更有意义，人生更多温暖、幸福。 生字聚宝盆 一、生字读得准。 鹤hè　孟mènɡ　陵línɡ　辞cí　 唯wéi　谴qiǎn　惰duò　俗sú　 协xié序xù　绰chuò　凋diāo　 伏fú　苞bāo　怀huái　袭xī　 旷kuànɡ暂zàn　躯qū　胞bāo　 遭zāo　悯mǐn　咛nínɡ　啕táo 二、多音字不可轻。 宿舍（shè）──舍（shě）弃　　 朝（zhāo）霞──朝（cháo）代 间（jiàn）隔──空间（jiān）　　 涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红 沉着（zhuó）──着（zháo）急　　 得（dé）救──必得（děi） 血（xuè）脉──血（xiě）淋淋　　 给（jǐ）予──献给（gěi） 背（bēi）柴──背（bèi）诵　　 俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ） 三、难字用心写。 “陵”的右下部分是折文──“夂”； “谴”字先写“讠”再写“遣”； “协”字的左边是“十”不是“忄”； “袭”字的上面是“龙”下面是“衣”； “暂”字上面是“斩”下面是“曰”； 四、形近字细分辨。 孟（孟子）──盂（痰盂）　 浩（浩荡）──告（告诉）　 陵（丘陵）──凌（凌空） 唯（唯一）──准（准备）　 洪（洪水）──哄（哄笑）　 暴（暴雨）──爆（爆炸） 稳（稳当）──隐（隐私）　 惰（懒惰）──随（随便）　 俗（俗话）──裕（富裕） 峡（峡谷）──侠（侠客）　 桂（桂花）──挂（挂历）　 湾（海湾）──弯（弯曲） 彼（彼此）──披（披风）　 旷（旷课）──矿（矿石）　 暂（短暂）──堑（天堑） 胞（同胞）──炮（礼炮）　 脉（脉搏）──泳（游泳）　 慕（爱慕）──幕（银幕） 词语万花筒 一、词语会读写。 间隔、懒惰、俗语、平衡、联结、 跨越、海峡、桂树、苍白、红润、 移植、幸运、台湾、袭击、期待、 空旷、暂停、平安无事、谈何容易、山洪暴发、骨肉同胞、突如其来、 血脉亲情、清波漾漾、理所当然 二、词语会理解。 羡慕：看了喜爱，想照着做或希望得到。 惊叹：惊奇赞叹。 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 端详：仔细地看。 袭击：比喻突然的打击。 协调：配合得恰当自然。 烟花三月：传神地写出了三月烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。 理所当然：按道理应当这样。含有完全合理、不容怀疑的意思。 恍然大悟：突然一下子明白了。 饶有兴趣：十分有兴趣。 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。 号啕大哭：形容放声大哭。 突如其来：出乎意料地突然发生。 三、近义词是朋友。 平衡──平稳　　协调──和谐　　凋零──凋谢　　辗转──间接 沉着──镇定　　跨越──飞越　　厉害──利害　　庄重──庄严 怜悯──可怜　　叮咛──嘱咐　　关切──关心　　羡慕──爱慕 希望──期望　　给予──奉献　　惊叹──惊讶　　富裕──富足 理所当然──理所应当　　 目不转睛──聚精会神 不由自主──情不自禁　　 恍然大悟──豁然开朗 小练习：选词填空。 震荡　震惊　震动　震撼 1.爷爷突然辞世的消息，让亲人十分（　　） 2.巨大的回声（　　）着幽幽的山谷。 3．滚滚春雷，（　　）着中华大地。 4．火车（　　）了一下，开走了。 四、反义词是对手。 谴责──赞许　　苍白──红润　　辗转──直接　　清楚──模糊 沉着──慌张　　庄重──轻浮　　富裕──贫困　　希望──绝望 给予──索取　　喜悦──痛苦　　热情──冷淡　　懒惰──勤劳 目不转睛──东张西望　　 恍然大悟──百思不解 句段品味吧 一、注意关联词语。 1.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进河里。 ──“如果……就”这组关联词语从反面说明了紧走搭石的原因。 2.上了年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，就一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ──巧用“只要……就”这组关联词，生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。 3.也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。 ──巧用关联词“因为”表明了两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，心与心是相连的，一方有难就应该全力相助，无私奉献。 新 课 标 第 一 网 小练习：填上不同的关联词语。 （1）（　　）你心地善良，乐于助人，（　　）能得到别人的尊重。 （2）（　　）你心地善良，乐于助人，（　　）能得到别人的尊重。 （3）（　　）你心地