小学二年级语文复习计划.docVIP

光阴似箭，日月如梭，期末复习即将来临，如何进行复习呢，一是减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素养；二是以识字写字、阅读、口语交际和语文实践、习作为载体，精心组织复习内容；三是从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。注重综合，加强指导，必将使复习焕发新的活力。 一、从“标准”入手，明确复习的要求 要搞好复习，首先明确复习目标,因为目标统领整个复习。 本学期的学习总目标为： 1、能够认读《生字表（一）》中的450个汉字。做到滚瓜烂熟。会写《生字表（二）》中的350个汉字，并注意不同结构汉字的书写特点。能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字和一些难读字的读音和用法。学习汉字的构字特点。 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 3、正确搭配词语，（包括近义词，形容词，量词、动词的搭配）训练学生用词的准确性。 4、注意积累好词佳句，丰富学生的词汇。 5、能把句子补充完整，能用指定词语造句。 6、熟悉课文内容，了解文章的大意。要求背诵的课文一定要能背。 知识点 目标 题型举例 汉语 拼音 1、? 准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、? 能借助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字。 ? ? 读拼音，写句子或词语。 字 1、会认《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。 2、能掌握一些常用的识字方法。 3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。 4、会用音序、部首查字法查字。 ? 1、会写相同部首的字。 2、多音字组词如：都（dōu）( ) (dū) ( ) 3、偏旁和部件搭配组新字。 4、发现表动作的字。 5、发现形声字的特点。语文园地四《我的发现》 6、用部首查字法查字。 词 1、能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。 2、能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。 3、能并口头或书面语言中运用学过的优美词语。 ? 1、形近字组词 如：丛（ ）从（ ） 2、写AABB形式的词。 3、写数字成语或成语故事名填空。 4、一字组多词。如： 州 庆 庆祝 5、词语接龙。如：人民——民族—— 6、仿照例子填词语。 闻了闻 一个比一个好 了 一 比一 神气极了 荡来荡去 立刻欢呼起来 极了 来 去 立刻 7、量词和名词的搭配如：一只（ ）一片片（ ） 8、形容词与名词的搭配,如：机灵的（ ）翠绿的（ ） 9、动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗 10、给近义词选词配对。著名（ ）特别（ ） 11、填反义词或发现反义词。如进——退 买——卖（识字6） 12、抄词如第3、5、13、15 句 1、学习使用句号、问号和叹号。 2、了解同一句子用不同的表达方法。 3、能用不同的标点写句子。 4、会说比喻句。 5、会写把字句和被字句。 6、学会把句子写具体。 1、写句子。 如：“仔细地”、“可爱的”、“高兴地”、“快活” 2、写感叹句。 3、写比喻句。 像 。 4、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。 如：他把小鱼扔进海里。 被 。 5、变换句子。 李晓青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 6、补说句子： 北京真 啊！我多么想 。 我要给 7、比较句子： 小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 8、给句子加标点。 （1）?我在学校捡到一个钱包（。）（2）?你是二年级的学生吗（？）（3）?你的回答真好啊（！）（4）?老师今天怎么会发火呢（？）（5）?今天的天气真好呀（！） 9、团结合作的谚语（83页） 10、说句子： 你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？ 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。 11、想想说说： 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。 我说： 12、说并列句： 人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。 阅读 1、学习默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。 2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读中积累词语。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 读成语故事