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小学语文五年级上册积累与运用一导学案-新课标人教版小学五年级
《积累与运用一》导学案 等级
编制：蒋伟 审核：沈含 班级： 姓名： 组别：
【学习目标】
1.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。
2.根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。
3.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。
4.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法。
【使用说明与学法指导】
1、养成良好的读书习惯，学会根据目标自学，整理积累的资料准备交流，学会总结归纳读书的方法。
2、要充分预习，积累好词佳句，力争掌握与学会运用。
3、认真研究学案，独立思考，限时40分钟完成；小组合作探究，答疑解惑。
【自学导航】
1、我会积累。
好词：
佳句：
2、思考本组课文后的收获，体会读书的乐趣，你知道哪些读书的方法。
3、结合本单元的综合实践活动，整理与收集资料。
【展示台】
1、一分钟记忆竞赛、一分钟抄写竞赛。（词语盘点）
①读“词语盘点”中的词语。
②我是 “记忆大王”，我是“抄写能手”。
2.“温故而知新。”学完一单元后, 我们应当对自己的学习进行小结, 看看有哪些收获和体会。如：喜欢本组的哪篇课文?积累了哪些好词佳句?习作和口语交际能力有没有提高?围绕本专题，在课外又阅读了哪些文章或书籍?通过本次综合性学习, 你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会?你是否学到了一些行之有效的读书方法?我们可以围绕某一方面的收获展开讨论, 也可以多方面交流各自的体会。
3.我会诵读并能背诵名言。
①. 日积月累中有关读书的名言
②课外有关读书的名言, 拓展积累。
4、我会说
同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？ 今天，我们就来交流一下。
新课标第一网
5、我会写
在口语交际中，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！
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