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* menu 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 * 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 menu * 1 4 3 2 序 menu 第一节 职业活动中的道德与法律 ?一、职业与道德法律 ?二、职业道德的基本要求 ?三、职业活动中法律的基本要求 ?四、大学生职业道德素质与法律素质的培养 * 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 有职业就有相应的职业要求，职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件。这些职业要求既有属于道德层面的内容，也有属于法律层面的内容，职业与道德和法律是密不可分的。 一、职业与道德法律 ? menu * 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 职业活动中的道德和法律有许多共同的特征: 其一、鲜明的职业性，即它们所表达的都是具?体职业的基本要求，并通过这些要求体现出特定的职业的职责或价值； 其二、明确的规范性，即职业活动中的道德和?法律对从业者所提出的要求与规范都十分具体，具有很强的可操作性； 其三、调节的有限性，即特定职业的道德和法?律一般只是约束从事本职业活动的人员。 menu * 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 职业的发展、分化主要表现为两个方面 ?一方面，随着生产力的发展，社会分工越来越细，职业领域越来越广， 相应的职业道德和职业活动中的法律也必会越来越多； ?另一方面， 不同的历史阶段，同一职业活动的内涵、职责发生变化， 从而使用使得同一职业领域的道德和法律的内容也会发生相应的改变。 menu * menu 不同的职业有不同的职责 教师的职责就是教书育人，医生的职责就是救死扶伤，公务员的职责就是执政为民，警察的职责就是除暴安良……不同的行业，一样的内涵：那就是优秀的道德情操和高超的服务水平 陆永康跪教36年 人民警察任长霞 导弹之父钱学森 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 * 在社会主义条件下，职业成为体现人际平等、人格尊严和人的价值的重要舞台。 职的分工尽管还受到生产力发展水平的制约，但由于各种职业利益同社会的整体利益从根本上产具有一致性，因而从业者之间以及从业者与服备对象之间不存在根本的利益矛盾，职业和见风使舵位的不同，只是分工的差别，而不是地位高低的差别。 二、职业道德的基本要求 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 ? ? ? ? menu * 雨果说“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的 俗话说：三百六十行，行行出状元。我们要热爱自己的职业。就要干一行，爱一行，钻一行，精一行。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。  menu * 爱岗敬业：认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加如果没有“干一行，爱一行”的精神，那么你就很难干好工作，很难做到爱岗敬业。若只从兴趣出发，见异思迁，“干一行，厌一行”，不但自己的聪明才智得不到充分发挥，甚至会给工作带来损失。 “以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这是社会对每个从业者的要求，更应当是每个从业者对自己的自觉约束。 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 ? menu * ? ? 在11月3日发生的特大火灾事故中，衡阳晚报摄影记者李凌、杨帅和衡阳电视台摄像记者旷杰均不同程度负伤，其中李凌腰椎处有一两厘米长的骨片，目前正在进行保守治疗；旷杰3个月后能康复出院；而杨帅是受伤最为严重的，虽然目前生命保住了，但现在他开始大小便失禁，完全恢复已经很难，只能说理论上还有希望重新站起来。衡阳市团委同时授予衡阳市消防特勤中队、雁峰消防中队、石鼓消防中队、珠晖消防中队等4个集体“衡阳市杰出青年文明号”称号。 衡阳“11·3”3名负伤记者和4个消防中队受表彰 ? 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 menu * 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 诚实守信：诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。 诚实守信不仅是从业者步入职业殿堂的“通行证”，体现着从业者的道德操守和人格力量，也是具体行业立足的基础。在职业生活中，缺失了诚信就会失去人们的信任，失去社会的支持，失去成长和发展的机遇。 ? menu * 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 办事公道：办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。 在社会主义制度下，从业者之间以及从业者与服务对象之间都是平等的，他们的职业差别只是所从事的工作不同，而不是个人地位高低贵贱的象征。 ? menu 人民警察任长霞 * 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 服务