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桃花源记说课稿课件
阿尔茨海默症防治相关知识埃及的金字塔有建造方法动画艾司洛尔在神经外科重症中的应用二级二班防溺水等安全教育 桃花源记 陶渊明 教学目标 1、品味本文优美、精炼的语言。 2、感受桃花源的美丽、神奇和幸福。 3、认识作者通过描绘“世外桃源”所寄 寓的社会理想。 教学重点、难点 教学重点：感受桃花源的美丽、神奇 和幸福。 教学难点：理解、评价作者心中的理 想社会。 教法 提问法——逐步引导，逐渐深入 点拨法——展开联想，拓展思路 多媒体教学法——直观形象，激发兴趣 学法 1、诵读法——提高学生对文言文的语言感受能力、理解能力。 2、想象法——引导学生发挥合理的想象，领会作者的意图。 3、自主合作探究法——充分发挥学生的主体作用，提高学生对课文的认知能力。 你觉得桃花源是一个什么样的地方？你是从文章中那些地方看出来的？ ?“桃源美”、“桃源乐”、“桃源奇” 结合课文内容，用文中的原句话说说“桃源之美，美在……”，“桃源之乐，乐在……”“桃源之奇，奇在……” 桃花源这么美的地方 ，它究竟存不存在？你是如何评价桃源胜境的？ 桃源胜景是不存在的 它只是作者对美好生活的一种憧憬和向往。反衬当是社会的黑暗，反映人们对现实生活的不满。 * * 阿尔茨海默症防治相关知识埃及的金字塔有建造方法动画艾司洛尔在神经外科重症中的应用二级二班防溺水等安全教育
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