苏教版五年级下册数学《解决问题的策略》教学讲稿PPT2.ppt

解决问题的策略 苏教版五年级数学下册 教学目标 1.初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 2.进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。 脑筋急转弯 草地上来了一大群羊---猜一种水果 又来了一大群狼 ---猜一种水果 比一比，谁的面积大？ 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 转化 回忆： 我们在推导图形的面积或体积公式时用过哪些转化策略？ s平 s三 s圆 v柱 周长 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 返回 返回 用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形。 返回 返回 计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。 涂色 观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? 异分母 用分数表示各图中的涂色部分 （　） （　） （　） （　） （　） （　）