试讲教学讲稿：君主集权的强化教学讲稿.ppt

君主集权的强化;一、满洲的兴起; 明朝建立后，女真族处于怎样的状况呢?;思考：努尔哈赤的功绩是什么？ ;;我们在学习宋朝、元朝历史的时候，也给大家 介绍过极为杰出的少数民族首领，大家回忆一 下，我们学习过那几位少数民族首领？他们又 有那些共同之处呢？;请问：皇太极的主要历史活动是什么？;清朝顺治帝;1625年，努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京。1636年，皇太极称帝，改国号为清。;课堂探究;二、君主集权的强化;;军机处的设置;两种说法都有道理，又都不全面。第一种说法，强调了军机处起到君主集中大权、可以快速下达命令、避免大臣办事扯皮、拖拉的作风。第二种说法，强调了军机大臣什么都得听皇帝的，自己没有任何权力，从而便丧失政治责任感和创造精神。如果将两种看法结合起来，就更全面、客观了。;二、君主集权的强化;为加强思想控制清统治者大兴“文字狱” “一把心肠论浊清”——胡中藻案 “明月有情还顾我，清风无意不留人” “清风不识字，何故乱翻书”;维 止;“明月有情还顾我，清风无意不留人。”上面的两句诗是雍正帝时的一位进士写的，他被斩首。你认为诗里有什么问题吗？;严酷的文字狱;封建社会加强思想统治简表;分组讨论： 君主集权加强的利弊？;历史与现实