内蒙古宁城县七年级语文上册第3单元第11课春同步练习含解析新版新人教版.docVIP

第11课 春 一、双基积累 1.选出下面词语中加点字注音全对的一组(　　 A.蓑衣(suō)　　　　　酝酿(yùn) 静默(mò) 黄晕(yūn) B.抚摸(fū) 应和(hè) 鸟巢(cháo) 稀疏(shū) C.戴笠(lì) 薄烟(bó) 朗润(rùn) 眨眼(zhǎ) D.抖擞(sǒu) 烘托(hōnɡ) 繁花(fán) 蜜蜂(mì) 2.下面语段中有两个错别字请找出来并改正。 　　　改为　　　　　　改为　　　。 选词填空。 小草偷偷地从土里　　(长　冒　钻出来嫩嫩的绿绿的。 “吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手　　　(触摸　抚摸　轻抚着你。 春天像　　(健康　健壮　强壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去。 仿句练习。 例句 仿句? ? 5.综合性学习。 班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动请你参与。 古人描写春景由于观察入微写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。 ①春风又绿江南岸(　　　　 ②两个黄鹂鸣翠柳(　　　　 ③踏花归来马蹄香(　　　　 (2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语至少运用一种修辞手法写一段描写春天景象的话。字之内 张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞　万紫千红 眼花缭乱　心旷神怡 答? ? (3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然如今朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽为了让人类重新拥有美丽的春天请你拟写一则环保公益广告。 答? 二、课内阅读 阅读课文、段回答题。 第段作者调动了各种感觉器官写出了对春天的丰富感受请从课文中找出对应的语句。 写嗅觉的? ? (2)写听觉的? ? (3)写触觉的? ? 7.第段文字中渗透了作者怎样的思想感情 答? ? 8.第段中“树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗为什么 答? ? 9.细雨“密密地斜织着”“斜织”用得好为什么 答? ? 三、美文品析 阅读下文回答题。 孙立燕 春天的脚步在我们不经意间悄然走来了。 春天,无论在哪里,总是这般美好。 尽管北国的春天来得迟些,却是来得清奇,来得壮美。 江南的春