高效课堂同步教材课件：7-1现代生物进化理论的由来(必修2).ppt

第1节 现代生物进化理论的由来;课程标准 1．说明现代生物进化理论的主要内容。 2．探讨生物进化的观点对人们思想观念的影响。 课标解读 1．举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 2．概述达尔文的自然选择学说。 3．评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 4．探讨生物进化的观点对人们思想观念的影响。 5．形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观点。;(1)地球上的所有生物都不是神造的，而是_____________ ___________。 (2)生物是由___________逐渐进化的。 (3)生物各种适应性特征的形成都是由于_______________ _______。;(1)拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大、最为系统的进化理论。 (2)是历史上第一个_________的进化学说。 (3)反对_______和___________，强调生物的进化。 提示　长颈鹿主要以树叶为食，要想获得足够的食物就得天天伸长脖子去取食叶片，由于“用进废退”，从而形成了现在的长颈鹿。;(1)用进废退：凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如果比较持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。 (2)获得性遗传：在环境条件的影响下，一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代。;(1)进步意义：拉马克是第一位提出比较完整的生物进化观点的学者，由于反对神创论和物种不变论，他遭到了种种非难和攻击，但他始终坚持自己的信念和他的进化学说。他的进化学说在人们信奉神创论的时代是有进步意义的，他的历史功绩是巨大的。 (2)不足：拉马克进化学说的“用进废退”、“获得性遗传”的观点具有科学的局限性。他过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。;A．前一代形成的性状可以遗传给后一代 B．后代可以获得亲代的全部性状 C．后代可以得到亲代的遗传物质 D．生物所有性状的获得都是遗传的结果 解析　“获得性遗传”是指前一代获得的性状可以遗传给下一代，???获得性性状”包括遗传物质变化和环境引起的变化。现在来看这些观点是错误的，因为只有遗传物质的变化导致的变异才是可遗传变异。 答案　A;(1)合理地解释了_________的原因。 (2)揭示了生命现象的_______是由于所有的生物都有_____ _______。 (3)科学地解释了生物的_______。 (1)对于___________的本质，未做出科学的解释。 (2)对生物进化的解释局限于_____水平。 (3)强调物种形成都是_____的结果，不能很好地解释_____ _______等现象。;提示　长颈鹿在繁殖后代中发生了变异，有的长颈鹿脖子长，有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子长的才能获得更多食物，在代代相传过程中，有利变异(脖子长)逐渐积累，最后形成了长颈鹿物种。;对达尔文自然选择学说的理解 (1)内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 (2)关系图解;图示解读： ①过度繁殖——自然选择的基础 生物体普遍具有很强的繁殖能力；例如，每条雌性鲫鱼一年所产的卵中，大约有3 000个可以孵化。 ②生存斗争——自然选择的动力 生存斗争包括三个方面：生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争(竞争)。而种内斗争对某个个体是不利的，对物种的生存是有利的。 ③遗传和变异——进化的内因 生物在生殖发育产生的后代中，具有各种各样的差异，即变异具有不定向性，生物的变异可以分为两类：;④适者生存——自然选择的结果 生物产生的不定向变异，由自然选择决定其保存或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型，通过多次的选择，生物微小的变异得到积累。;A．代代经常使用的结果 B．变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 C．繁衍后代的需要 D．自然选择的结果 解析　选项A为拉马克“用进废退”的观点；变异是不定向的；公鹿用鹿角进行争夺配偶、抵御敌害的生存斗争，鹿角发达的个体更能适应环境而得到保留，鹿角不发达个体被淘汰，这是自然选择的结果。 答案　D;(1)对遗传和变异的研究已经从_____水平深入到_____水平，人们逐渐认识到遗传和变异的本质。 (2)对自然选择的作用等问题的研究已经从以_________为单位，发展到以_____为基本单位。 形成了以_____________为核心的现代生物进化理论，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。;提示　不是。现代生物进化理论丰富和发展了达尔文的自然选择学说，仍以自然选择学说为核心。;现代生物进化理论与达尔文进化论的比较 (1)共同点：都能解释生