初中化学第四单元 化学实验与科学探究课件.pptVIP

考点1 物质检验的内容 物质检验涉及物质的鉴定、鉴别和推断。要掌握各种常见气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐、可溶性盐酸盐、硫酸盐、铵盐、的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及一些物质特有的物理和化学性质（本书称为“题眼”）（见P157附录二）能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别和推断，这也是进行科学探究活动的重要基础和保证 ①对被检验的物质，要先取样再实验，即“各取少许”进行实验 ②检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。 考点2 物质的检验方法 1、常见气体的检验方法（见表4—2） 澄清石灰水变浑浊 将澄清石灰水倒入容器中，振荡 燃着的木条熄灭 将燃着的木条放入容器口 CO2 带火星的木条复燃 将带有火星的木条放入容器口 O2 纯H2点燃，有浅蓝色火焰，轻微“噗”的声音 不纯H2点燃，有尖锐的爆鸣声 在试管口点火 H2 实验现象 实验步骤 物质 2、常见物质的检验方法（见表4—3） 产生无色有刺激性气味的气体，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝或使湿润的酚酞试纸变红。 浓NaOH溶液或熟石灰，红色石蕊试纸或酚酞试纸 铵盐 生成气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊 盐酸，澄清石灰水 碳酸盐（如碳酸钠） 变红 无色酚酞试液 变蓝 紫色石蕊试液，红色石蕊试纸 碱(OH-) 变红 蓝色石蕊试纸 变红 紫色石蕊试液 酸（H+） 现象 试剂 物质 产生不溶于水和稀硝酸的白色沉淀（氯化银） 硝酸银溶液和稀硝酸 盐酸 可溶性氯化物 （Cl-） 白色变为蓝色 白色的无水硫酸铜 水 （H2O） 产生不溶于水和稀硝酸的白色沉淀（硫酸钡） 硝酸钡溶液和稀硝酸 硫酸 可溶性硫酸盐 SO42- 现 象 试 剂 物 质 氢气、一氧化碳、甲烷都具有可燃性，可根据它们燃烧后的产物不同来区别 * 全品P105 考点 1 初中化学实验常用仪器 常 用 仪 器 反应容器 存放药品的仪器 加热仪器 计量仪器 分离仪器 取用仪器 夹持仪器 其他仪器 直接加热的仪器 间接加热的仪器 广口瓶、细口瓶、滴瓶、集气瓶 酒精灯 托盘天平、量筒 漏斗 药匙、镊子、胶头滴管。 试管夹 长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 考点 2 化学实验基本操作 （全品P105学生阅读回答下列问题） （1）药品的取用 ①做到“三不” ②取“少量” ③用剩的药品的处理 ④固体药品的取用 ⑤液体药品的取用 ⑥浓酸、浓碱的取用 （2）托盘天平的使用（阅读全品P105） 托盘天平能称准到0.1g 称量 方法 调零 放纸 称量 复原 （3）连接仪器装置（顺序、方法） （4）检查检查装置的气密性 （5）物质的加热 ①酒精灯（酒精的量、点燃的方法、熄灭的方法） ②酒精灯的火焰（火焰的构造以及温度的高低） ③可受热仪器（分别加热液体、固体使用什么仪器） ④用试管加热（用试管加热时的操作注意的问题） ⑤试管夹（试管夹应如何使用） （6）过滤 ①过滤能除取液体中混有的难溶固体 ②过滤基本操作 “一贴” “二低” “三靠” （7）蒸发：蒸发能除去溶液里的溶剂 注意：玻璃棒的作用、什么时候停止加热 （8）仪器的洗涤 注意：如何洗涤？洗干净的标志 阅读全品105—P106 考点3 粗盐提纯 （1）主要步骤 （2）实验中玻璃棒（4次）的作用 考点4 配制一定溶质质量分数的溶液 主要步骤： （1）计算 （2）称量或量取 （3）溶解 溶解、过滤、蒸发 学生练习： 一、选择题（每小题只有一个正确选项） 1．下列仪器中，不能作为反应容器的是? A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶 2．下列仪器中，可用酒精灯直接加热的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 漏斗 B. 试管 C. 量筒 D. 集气瓶 3．学化学要经常做实验。根据你的经验判断在实验室中的下列四个操作中正确的是 C．量筒 B B. 试管 4．用托盘天平称量物品时，若砝码放在左盘，称量物放在右盘，达到平衡时砝码为10g，游码读数为0．9g，对这种操作的评价有：①称量方法不正确；②称量方法正确；③无法称得称量物的质量；④可知称量物为9．1g；⑤可知称量物为10．9g。其中正确是 A．①和③ B．①和④ C．①和⑤ D．①②和⑤ B．①和④ 5．下列实验操作正确的是 A B C D C 6．有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器，请为下列实验操作各选一种： 用作配制溶液的容器是_________；吸取或滴加少量液体时用__________；检验氢气的纯度时用_________盛装