internet 应用技能训练大纲.doc

《internet 应用 一、技能培养目标 本课程采用任务驱动教学模式，在注重实践技能的前提下，使学生掌握网页制作的基本方法。通过下达一个个具体的任务，对教学内容进行剖析、实践，最终达到能熟练的进行网页设计与制作。 二、技能训练项目及实现的方法 时间 分配 章节 章节目标 训练过程、方法、步骤 （教学环节） 第1周 第三章 认识网站和网页地图 网站与网页的关系 1.理论讲授 2.学生当堂记忆 3.课堂抽查记忆情况 画出网站结构草图 建立网站 DW操作界面、建立 一个网站 1.分三个阶段，教师演示网页制作过程，学生练习 2.教师下任务，学生分组练习，小组长负责 创建网站 地图 在网站中添加网页 1.教师演示，学生完成 2.小组讨论创建网站地图的方法 3.小组推荐学生在投影上演示 创建网站地图 在网站地图中更改 网页标题 测评 分组测评，组长协同教师 第3周 第四章 网页的布局 网页的风格 1.教师讲解演示制作过程 2.学生跟教师制作 3.学生分组练习，以快带慢 4.展示优秀作品 网页布局注意事项 使用表格 插入表格合并与拆分 表格的嵌套 设置文字美化网页 字体的设置 1.教师演示，指定学生上台操作 2.教师演示，指导 第4周 插入图片整齐段落 测评 分组配置 第5周 第五章 创建文本超链接 建立文本超链接 1.教师演示一步，学生跟学一步 2.教师指导，观察，选优秀的学生，演示设置过程 电子邮件超链接 使用书签 第6周 图片超链接 创建个人图片超链接 1.教师下达任务，学生根据任务操作 2.教师讲解演示 3.学生分组完成设置 创建图片热区超链接 第7周 FLASH按钮超链接 FLASH按钮超链接 第8周 测评 分组测评 第9周 第六章 样式 使用HTML样式 1.教师演示一步，学生练习一步 2.每一个操作，学生在相互讨论的基础上，每人练习设置一次 3.教师指导，观察，选优秀的学生，演示设置过程 使用CSS新式 第10周 行为 为网页添加背景音乐 使用行为自动弹出窗口 第11周 利用行为设置弹出网页问候语 第12周 测评 同时测试，完成报告，记分 第13周 第七章 层 层的作用 1.教师演示，学生操作 2.每一个操作过程，学生在相互讨论的基础上，每人反复练习 3.教师指导，观察，选优秀的学生，演示设置过程 使用层进行图文混排 时间轴 实现跑马灯效果 幻灯片效果 第14周 创建页面浮动广告 测评 一个一个过关 第15周 第八章 更改站点 设置 更改站点 1.教师演示，学生一步一步跟学 2.学生独立操作一遍 创建表单 单行文本多行文本 单选按钮复选框 下拉列表 第16周 创建留言薄 制作留言薄 1.教师讲解演示留言薄的制作。学生操作 2.学生分组讨论研究表单信息验证 3.教师分组指导，观察 4.学生演示，配置过程 验证表单 内容 验证表单信息 测评 一个一个过关 第17周 第九章 管理站点 检查网页的下载时间 1.教师演示，网页的下载 2.下达任务，学生分组研究网站中文件的使用 3.教师再分别讲解与演示 链接的有效性 网站中文件的操作 检查网页在不同浏览器中的效果 第18周 上传网页 配置服务器信息 1.教师演示，配置服务器的过程 2.学生分组讨论上传网页的方法，教师指导 3.推荐两名学生分别演示 4.学生上机练习 上传网页 浏览自己的网页 测评 教师设置问题，抽查操作情况 三、职业技能训练内容 第三章 使用Dreamweaver建立网站 6课时 第四章 编辑网页 20课时 第五章 超链接的创建与管理 6课时 第六章 样式与行为 8课时 第七章 层与时间轴的使用 4课时 第八章 使用表单 8课时 第九章 站点管理与上传网页