九级上册化学3单元 我们周围的空气教学课件.pptVIP

6.能一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的方法是（ ） A.分别加入澄清的石灰水 B.将燃着的木条伸入瓶中 C.分别加入紫色石蕊试液 D.分别加入无色酚酞试液 【解析】选B。由于空气和氧气都能使燃着的木条燃烧，但在氧气中燃烧更剧烈，而CO2不能使燃着的木条继续燃烧，因而用燃着的木条分别伸入三瓶气体中时能产生三种不同的现象。 7.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是（ ） A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘 C.机动车排放的尾气 D.绿色植物光合作用产生的气体 【解析】选D。化石燃料燃烧产生的废气，化工厂排放的烟尘，机动车尾气都属于大气污染物；绿色植物光合作用产生的气体为氧气，不属于大气污染物。 8.将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如图所示）使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（ ） A.指针偏向右 B.指针偏向左 C.仍处于平衡状态 D.指针先向左后向右偏 【解析】选B。白磷燃烧后生成P2O5固体，消耗了氧气，内部气压减小；而木炭燃烧后生成了CO2气体，又占据了瓶内空间，瓶内气压无明显变化，这样右边瓶内气压大于左边瓶内气压，打开止水夹后，右边气体会被压入左边，使左边物质质量加大，故指针偏向左边。 二、填空与简答题（本题包括4小题，共41分） 9.（5分）（2008·吉林中考）老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。 （1）请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式__________。 （2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应（ ） A.空气中继续燃烧 B.立即放入水中 这样做的目的是_________________________。 【解析】硫和氧气燃烧反应的产物为二氧化硫，而二氧化硫是计入空气污染指数的首要项目，所以要硫在空气中停止燃烧的话，就应将硫立即熄灭。 答案： （1）S+O2====SO2 （2）B 防止污染环境 点燃 10.（12分）已知2H2O2====2H2O+O2↑，实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气。 MnO2 请回答下列问题： （1）制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为（填字母）__________； （2）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为___________（填字母）； （3）MnO2是H2O2分解反应的催化剂，可以回收再利用，采用_________方法，可从反应后的混合物中分离出MnO2； （4）若只改变装置甲中的药品，此装置还可以用来制取的气体是____________（选填一种气体的化学式）。 【解析】此题的难度不高，但应注意审题，得到干燥的氧气，故应将气体通过浓H2SO4后再用集气瓶收集，此时应注意c入b出，g入f出；丁装置收集O2时，用排空气法是g入f出，因O2密度比空气略大，当用排水法时则应f入g出。分离回收MnO2时，要考虑到MnO2不溶于水，可用过滤法，装置甲制取气体的适用范围是固液（或液液）反应且不需加热。 答案： （1）a→c→b→g （2）a→f （3）过滤 （4）CO2（或H2） 【解析】选D。A中若弹簧夹未夹紧，红磷燃烧时气体膨胀，进入水的量增多，导致实验结果偏大。B中，放的红磷过量，能尽量多地消耗密闭集气瓶中的O2，使结果更准确而非偏大。C中，没等装置冷却就打开弹簧夹，会因气体体积膨胀，进水量偏小，造成结果偏小。D若未立即塞紧瓶塞，会因红磷燃烧，使内部气体体积膨胀，跑出去一部分，导致结果偏大，故D正确。 【例2】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 A.都是化合反应 B.生成物都是固体 C.都需要点燃 D.反应都放出热量 【思路点拨】解答本题要注意以下两点： （1）明确三种物质在氧气中燃烧的化学反应。 （2）由三种物质与氧气所发生的化学反应确定 化学反应类型、反应条件以及生成物的状态。 【自主解答】选B。本题主要考查化学反应类型、反应条件、物质分类及状态等。从三个图示反应看，各反应的反应物都有两种，生成物都有一种，故A正确；反应条件都是点燃，C也正确；甲中硫与氧气反应生成的二氧化硫为气态，乙中木炭与氧气反应生成的二氧化碳也是气态，故B不正确；三个反应都放出热量，故D正确。 【变式训练】下列对有关实验现象的描述正确的是（ ） A.铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 B.红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，产生白光 C.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 D.白磷在氧气