浙江专用2018版高考历史学业水平考试学考专题特训四.docVIP

浙江专用2018版高考历史学业水平考试学考专题特训四.doc

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浙江专用2018版高考历史学业水平考试学考专题特训四

学考专题特训(四)                    一、选择题 1.公元前594年,雅典执政官梭伦开始进行民主改革,其中一项措施是将雅典公民分为四个等级,划分的标准是(  ) A.才能 B.血缘 C.收入 D.道德 2.亚里士多德指出,“平民群众具有最高权力;政事裁决于大多数人的意志”是雅典政治的本质特征。从职能和地位看,古希腊设置的国家机构中最能够证明此观点的是(  ) A.“陪审法庭” B.“公民大会” C.“十将军委员会” D.“五百人会议” 3.(2015·1月浙江学考)在古代雅典的某一时期,公民大会每十天召开一次,国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。这一时期雅典的执政者可能是下列人物中的(  ) A.梭伦 B.克利斯提尼 C.伯里克利 D.苏格拉底 4.下图是雅典公民大会上自由发言的情形。有资格参与这种场合发言的是(  ) A.外邦人和全部公民 B.成年男性公民 C.广大奴隶 D.妇女 5.公元前5世纪中期,罗马共和国先后铸造出十二块铜牌,详细列出债务、家庭关系、财产继承、刑罚、诉讼程序等许多方面的内容,公布于罗马广场,史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布(  ) A.是贵族内部矛盾激化的产物 B.是平民与贵族斗争的结果 C.是广大奴隶积极斗争的结果 D.是外来文化渗透的结果 6.“随着版图的拓展,国际交往的扩大,商品经济和贸易的发展,在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾……(罗马法)存在明显的缺陷。”解决这一“缺陷”的关键是(  ) A.习惯法的使用 B.《十二铜表法》的颁布 C.万民法的实施 D.自然法的进一步发展 7.罗马法中确立了许多原则,如:自由人在私法范围内权利平等原则,契约自由原则,财产权不受限制原则,遗嘱自由原则,侵权行为的归责原则,诉讼中的不告不理原则;等等。这些原则(  ) A.仅仅适用于罗马公民范围 B.主要体现了罗马平民要求 C.以经济利益为唯一衡量依据 D.具有超越时空的借鉴价值 8.(2016·台州调研)市民权的授予是罗马法发展的重要体现。公元前89年《普劳提亚和帕皮利亚法》授予所有居住在意大利或在60天内向裁判官表示接受此等授予的人罗马市民权。公元前49年,恺撒授予波河以北的所有意大利人罗马市民权。公元212年安东尼努斯敕令把所有罗马市民权赋予帝国境内所有的自由人。上述市民权的授予行为(  ) A.扩大了罗马法的权利主体 B.保障了罗马帝国对境内的有效统治 C.扩大了罗马的统治范围 D.有利于罗马帝国的稳定和发展 9.“1688年的最后两个月时间里,英格兰上演了一出光怪陆离的巴洛克式的戏剧,剧中的男主角是两位国王,贵族们担任伴唱,入侵的军队和骚动的伦敦人是合唱队。”这一戏剧是指(  ) A.《王子复仇记》 B.处死查理一世 C.“光荣革命” D.斯图亚特王朝统治开始 10.“我以我自己以及我妻子的名义宣布,我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则……”他面色严肃地当众宣布接受宣言,然后戴上王冠。“这个宣言” (  ) A.标志着英国君主立宪制的确立 B.完善了英国的责任内阁制 C.使英王成为“统而不治”的国家元首 D.使首相成为国家权力中心 11.下图是英国《权利法案》的部分条款,对此理解正确的是(  ) 未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行; 未经议会同意,国王不得侵犯议会的征税权; 未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军; 议会必须定期召开; 议员的选举不受国王的干涉;等等。A.国王“统而不治” B.议会权力扩大 C.内阁对议会负责 D.责任内阁制形成 12.美国1787年宪法规定:“最高法院和低级法院的法官如忠于职守,得终身任职。”这一规定的主要目的是(  ) A.保障法官的人身安全 B.实现“三权分立” C.防止高级司法人员流失 D.鼓励法官忠于职守 13.“美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者,但是参议院拒不批准《凡尔赛和约》,结果美国没有加入国联。”这体现了美国民主政治的基本原则是(  ) A.分权制衡原则 B.民主原则 C.联邦制原则 D.中央集权原则 14.《独立宣言》写道:“代表权对人民来说具有无可估量的意义,而对暴君来说是可怕的。”这句话体现在美国1787年宪法中(  ) A.美国总统和国会议员都由选举产生 B.美国实行联邦制 C.美国最高法院的大法官通过总统任命,参议院批准 D.美国政府采取三权分立的办法实现制约和平衡 15.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”是指(  ) A.贫穷与落后 B.专制与愚昧 C.资本主义经济危机 D.资本主

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