实用技能学程职群类科介绍.docVIP

實用技能學程職群類科介紹 高中職實用技能學程是為想學習一技之長，想就業的同學們所設計的，而為鼓勵同學們的繼續升讀，並促進同學們個人專長的養成，此學程的特色為就讀第一年可享有免學費優惠，在學期間學校依照同學們的興趣開辦相關學程，並輔導同學參加技能檢定，取得「年段修業證書」，讀完實用技能學程應修的學分，可獲「畢業證書」。 教育部將自九十四學年度起全面實施高職「實用技能學程」新課程，其中校訂科目實務課程比例提高至近五成，以強化學生的實務技能。新課程並開放就讀實用技能學程夜間班的學生，可以拿職場工作經驗與技術證照抵免最多六學分。另外，根據九十二年修正公布的職業學校法，實用技能學程已經納入技職體系正式學制之一，凡九十二學年度以後入學的學生，只要修畢一百五十學分就可取得畢業證書，而非過去的結業證書，學生找工作將更加容易。九年一貫課程第一批學生將在九十四學年度進入高中職，為使課程得以銜接，以國中技藝班學生為主要招收對象的高職實用技能學程，也配合修訂新架構，九十三學年度並先在國立瑞芳高工、私立桃園志平高中、高雄市立中正高工試辦，由於試辦情形良好，教育部決定九十四學年度起全面實施。新課程與現行課程的不同，在於新課程規定，實用技能學程中的校訂科目，專業課程須占八成以上，其中六成並應為操作性的實務課程；也就是說，校訂科目應有近五成的比例為實務課程，以讓學生學習到實務技能。而就讀夜間班的學生，擁有丙級職業證照可抵免三學分，加上其他工作經驗，求學期間最多可抵免六學分，總計只需修讀一百四十四學分即可畢業。教育部技職司表示，九十四學年度實用技能學程預計開辦三百多班，招收一萬兩千人。高中職實用技能學程為配合同學們多元的職業性向與興趣，並結合就業市場的需求，規劃了十三個職群以供選擇， 冷作科主要在學習將３公釐以上的各種鋼鐵材料，使用有關機械，製作成各類鋼鐵結構物與安裝組合。本科課程：第一年段學習冷作基本知識，並能操作各類沖、壓、滾、剪等機具。第二年段學習氣、切電銲基本知識和直線、開槽、角型等切銲能力。第三年段學習鋼鐵構造物的識圖以及依圖組裝的技能。由於發展高級鋼工業的產品種類繁多，且不斷地創造發明，需要成千上萬的技術人才，所有以擁有冷作技術的人，通常薪資都很高，加上在製作過程中常能享受到「有成就感」的工作樂趣。竭誠歡迎你來加入，成為一位快樂有自信的冷作技術員。 模具科以培模具工業基層技術人員為教育目標。除加強技能水準、人格修養、職業道德、安全習慣、自我發展能力外，並傳授有關模具工業基本知識和實用技能，使能擔任模具技術之操作、設計、應用等工作：1.操作：有關模具製造程序、裝置的運轉及管理。2.設計：有關模具各式電腦繪圖與設計及分析軟體等的使用及修護。3.應用：有關模具原料及產品性質的統合分析、檢驗及品質管制。　　模具科之授課內容除國文、英文、數學、物理、三民主義、音樂、美術、生涯規劃、社會科學概論等一般科目外，部頒的專業科目：機械加工實習、機械製、電腦繪圖實習、模具基礎實習、機械力學、機械原理、機械材料等。為配合地區發展、學校特色及科技產業之需求，各校均開授具有特色之選修課，如模具特殊加工、電腦數值控制機實習、工業安全與衛生、模具設計、工模夾具等課程。模具科的教學除理論課程外，更注重實習課程教學，使學生能驗證知與理論，從個別實作中習得模具的專技，進而培養細心負、探究事實與追求真理的態度。基於模具製程及產品與環境的特殊關係，教學時強調學生應養成正確的安全觀念與操作習慣、對產業環境與社會的責任感。使學生能孕育關懷自然的人生觀及豐盈的人文素養。知識技能不斷提昇，所需的教育背景亦應相對提高。因，教學時培養學生繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習的基礎，是現代模具教育的新使命。 三年的課程中：一年段學習車床工、鉗工、電銲、乙炔焊的基本操作技術並學會使用機械檢修用必備的儀錶和量具二年段學習較高層次車床工、鉗工、電銲、乙炔銲及銑床工之操作技能且能製造常用零件及組合、調整、保養簡單機械三年段學習氣油壓、動力機械之保養及檢修與安裝簡易水電、管路。 汽車科以培育汽車裝配、檢驗、及維修之技術人才為目標。為達成此一目標，應加強： 1.傳授檢驗及維修之基本知識。　2.訓練汽車裝配、保養及修護等基本技能。　3.養成良好的安全工作習慣。為配合地區發展、師資狀況及科技產業之需求，各校均開授具有特色之選修課程，如電腦輔助繪圖實習、汽車空調、汽油噴射、汽車電子學、自動化概論、汽車工業英文、汽車修護儀器設備、工廠管理、工業安全與衛生、精密量測、氣油壓概論、汽車塗裝實習、汽車板金實習、板金學、銲接學等課程。第一年段可習得一般汽車定期保養及小修的維修器具設備用法及工作技能。第二年段可習得汽車底盤、引擎、車體等組件更換及調整的技術。第三年段可習得汽車電器設備組件的檢查、更換、調整及汽車底盤、引擎、車體