盲孩子和他的影子2016课件.pptVIP

盲孩子 和 他的 速读课文，概括文章写了一件什么事？ （ 试用一句话概括出来） 盲孩子很寂寞，在他的影子和萤火虫、太阳、月亮的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。 1.找出文中表现盲孩子心情变化的句子，然后根据这些句子梳理文章情节。 2.是什么使盲孩子的心情发生了变化？ ——他的日子过得很寂寞。（6） ——盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。（19） ——盲孩子很受感动。他觉得影子的话给他友情，带给他温暖。（24） ——“啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。”盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没有这样快乐过。（48） ——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来： “啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”（67） ——他看见了周围的一切！ 他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。（80） 1.对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该伸出双手去帮助他们，这样他们的生活才会快乐和幸福起来。 2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这说明帮助别人获得幸福，自己也会获得幸福。 3.当我们身处困境时，应该学习盲孩子，敞开心扉，接受别人的帮助，这样才会从不幸中走出来。 我常常想，失明的人最痛苦，没有了视觉，就像丢失了整个世界。我在写《盲孩子和他的影子》的时候，常常紧闭着双眼，体验盲人那个永远的黑夜，这使我对盲人的痛苦感同身受。我同情他们，爱他们，想给他们安慰，想激发更多的人关爱他们，并在关爱别人的过程，提升自己的生命价值。 作家寄语 1.全文基本都用短句，短小，活泼，好读，非常适合孩童来读。 2.叠音词很多，不仅使描写的事物情态逼真，而且读起来还可以舒缓语气。 “牛儿哞哞地叫”，“羊儿咩咩地叫”“采摘野花野果” 萤火虫发出“幽蓝的光，翠绿的光” “弯弯的彩虹，各种颜色的花朵，明亮的露珠” 写一写： 如果你是影子，你会怎么帮助盲孩子创造幸福生活？请模仿本课的语言特点，把“月亮、树影、笛声”扩写成一段二十字左右的话，描绘一个小小的童话世界。 如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多 如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐