小学语文一年级苏教版课文4.doc

一年级 年级 语文 学科备课 课题名称 我叫“神舟号” 课 时 第1 课时 拟授课时间 主备老师 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.认识两种新笔画；学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，了解我国航天科技发展的新成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。 教学重难点 识字、写字、朗读、背诵。 教学准备 课文投影 一 次 备 课 二 次 备 课 一、故事导入，揭示课题 1、简单讲述《嫦娥奔月》的故事。2、出示课题：我叫“神州号”。读题。 二、初读指导 1、配乐朗读。2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段的序号。检查生字读音。课文共几个自然段，正音，指导句间停顿。 三、学习生字 1、出示生字： 飞 在 你 来学习新笔画“横折斜钩、横钩”。 3、自学生字。看笔顺图，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友。交流。 指导写字。 教师范写。学生描红。学生在《习字册》上练写。 四、课后作业 和爸爸妈妈一起搜集有关飞船和家乡变化的资料。朗读课文，背诵课文。 板书设计： 我叫“神舟号” 艘 问 以 没 派 试 验 飞 在 你 来 学习新笔画“横折斜钩、横钩” 课后记： 一年级 年级 语文 学科备课 课题名称 我叫“神舟号” 课 时 第 2课时 拟授课时间 主备老师 刘鸿 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.认识两种新笔画；学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，了解我国航天科技发展的新成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。 教学重难点 识字、写字、朗读、背诵。 教学准备 课文投影 一 次 备 课 二 次 备 课 复习 认读生字卡。 给“天、飞”找朋友。 精读训练 学习第一自然段。 指名读。 多媒体演示无人飞船在太空中散步的情景。 嫦娥姐姐对飞船说什么？ 出示：小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？ “小弟弟”是谁？“你”是谁？ 嫦娥姐姐问了飞船哪两个问题？她为什么要这样问？谁来学嫦娥姐姐问一问？ 学习第二自然段。 指名读。 飞船弟弟怎么回答的？讨论：从飞船的话中你知道了什么？ 学习第三自然段。 指名读。 嫦娥姐姐怎么说的？ （3）出示：小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。 嫦娥姐姐为什么想回家看看？ 谁来学嫦娥姐姐说一说？ 总结课文 分角色朗读、背诵课文 学习生字。 出示：么 去 的 自学生字。 看笔顺图，记忆字形、笔顺，并给“么 去 的”找朋友。 指导写字。 教师范写。 学生描红。 学生在《习字册》上练写。 出示：我叫“神州号”，从中国来，科学家派我来作飞行试验。 板书设计： 4.我叫“神舟号” 飞 在 你 来 么 去 的 新的笔画 撇折 课后记： 正阳路小学2012-2013学年度第一学期备课